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看圖寫話 看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，一二年級(jí)的看圖寫話是為三年級(jí)的作文打基礎(chǔ)的。也是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良好途徑。學(xué)校老師三令五審讓家長(zhǎng)重視這個(gè)作業(yè)，可是如何輔導(dǎo)孩子寫好看圖寫話卻又是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。 ...

一、看圖，誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？     春 天 到 了 ， 到 處 一 片 綠 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 邊 寫 生 ...

孩子們的寫話中暴露的問(wèn)題： 1、審題不清。一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰(shuí)？在什么地方？干什么？請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。孩子們基本能把前三個(gè)問(wèn)題回答出來(lái)，但是對(duì)“幾句話”這個(gè)問(wèn)題忽略不計(jì)了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層...

看圖寫話（1） 問(wèn)題設(shè)置一：今天;數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，（                     ） 問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得...

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圖一 圖畫啟發(fā)： 1.圖中的人物是誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗?2.天空中有什么？想一想這是哪個(gè)季節(jié)？ 3.小女孩們?cè)谡f(shuō)什么？此時(shí)的她們有什么愿望？ 4.小樹的心情如何？它高興嗎？         &nb...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.圖中都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?2.教小女孩騎車的人是誰(shuí)？他會(huì)說(shuō)些什么？ 3.小女孩學(xué)車時(shí)，有沒有摔跤？她有沒有哭泣？她學(xué)會(huì)騎車了嗎？ 4.你有學(xué)騎車的經(jīng)歷嗎？在學(xué)騎車的過(guò)程中，你有哪些體會(huì)呢？ 美文示范： 吃過(guò)晚...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.第一幅圖里的人物是誰(shuí)？是你的爸爸嗎？他長(zhǎng)得怎么樣？ 2.第二幅圖里他在做什么呢？你覺得他會(huì)是做菜高手嗎？他做的菜味道怎么樣？ 3.第三幅圖里他在做什么？你猜他是游泳健將嗎？ 4.第四幅圖里兩個(gè)人在做什么？可以想...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.圖中畫了兩個(gè)人爬山的情形。山上的風(fēng)景怎么樣？可以寫寫綠樹、小草、鳥語(yǔ)、花香...... 2.圖中的這個(gè)男孩頭戴運(yùn)動(dòng)帽，身背登山包，手拿運(yùn)動(dòng)水壺，他的裝備很齊全吧？他身邊的人是誰(shuí)？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？ 3.可以分段...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.這四幅圖中有相同的事物，就是小河。但每幅圖的色彩有什么變化？分別是什么時(shí)候的小河？ 2.第一幅中小河邊兒的景色如何？ 3.第二幅圖中小河里都有誰(shuí)在活動(dòng)？把他們的活動(dòng)寫一寫。 4.第三幅圖中小河邊兒的景色變化很大...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.小烏龜長(zhǎng)得怎么樣？先把它的外形描述出來(lái)。 2.看看它生活的環(huán)境怎么樣？你了解小烏龜?shù)纳盍?xí)性嗎？它愛吃什么？平時(shí)愛做什么？把這些寫出來(lái)，內(nèi)容就豐富了。 3.可以想象一下你和小烏龜會(huì)有什么有趣的事發(fā)生，要圍繞著小...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.圖中的這個(gè)人是智能機(jī)器人。它的外形有什么特點(diǎn)？ 2.他正在給同學(xué)們講課，他講的課有去嗎？ 3.如果他是你發(fā)明的，你還會(huì)讓他擁有哪些功能呢？ 美文示范：   我的媽媽是一位小學(xué)教師。每天，媽媽上班時(shí)不僅要給...

圖一： 美文示范：   一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽一起去散步。突然，我一抬頭看到快要落下去的太陽(yáng)，就直叫著：“媽媽，我要那個(gè)金盤子！”媽媽說(shuō)：“好孩子，那是太陽(yáng)。”我便嚷嚷著：“那我就要太陽(yáng)。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“天上的太陽(yáng)你也...

圖一： 圖畫啟發(fā)： 1.圖中的小猴們?cè)谧鍪裁矗克鼈冇龅搅耸裁措y題？它們一定很著急吧？注意觀察每個(gè)猴子的動(dòng)作和表情，想想它們?cè)谡f(shuō)什么？ 2.最后它們是用什么辦法拿到球的？ 美文示范：   一天，三只小猴子在河邊踢足球，正當(dāng)它們玩兒...

圖一： 美文示范：   一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，老師帶我們到操場(chǎng)上玩兒老鷹捉小雞的游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試。   老師給同學(xué)們分了組，選出了扮老鷹和雞媽媽的同學(xué)，說(shuō)了聲“解散”，大家就像一群“小雞”，各自找到自己...

圖一： 美文示范：   我學(xué)打拼乓球是從一年級(jí)開始的。有一次，哥哥帶我去和他打乒乓球。小小的乒乓球在球案上飛來(lái)飛去，好像一只快樂的小精靈，真好玩兒！看著他們打，我的手也癢了起來(lái)，便讓哥哥教我打。我拿起球拍，卻不知道怎么來(lái)...

圖一： 美文示范： 春天就像一個(gè)害羞的小姑娘，不經(jīng)意間已經(jīng)來(lái)到我的身邊。你看，淡藍(lán)淡藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，好像一團(tuán)團(tuán)棉絮。柳樹抽出了嫩芽，在微風(fēng)的吹拂下，就像美麗的少女在梳理她美麗的長(zhǎng)發(fā)。枝頭上幾只燕子在呢喃，好像在向我訴說(shuō)著春天的故...

圖一： 美文示范：   秋天來(lái)了，老師帶我們?nèi)ス麍@游玩。果園的果樹上結(jié)滿了果子，圓圓的蘋果像小妹妹的臉蛋兒，紅彤彤的。看得我的口水都快流出來(lái)了；橢圓形的梨像燈籠似的掛在樹上，黃澄澄的，還有許許多多灰色的斑點(diǎn)。啊！右邊還有石頭...