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看圖寫話 看圖寫話是作文最初步的訓練，一二年級的看圖寫話是為三年級的作文打基礎的。也是培養孩子認知能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。學校老師三令五審讓家長重視這個作業，可是如何輔導孩子寫好看圖寫話卻又是很多家長頭疼的問題。 ...

一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？     春 天 到 了 ， 到 處 一 片 綠 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 邊 寫 生 ...

孩子們的寫話中暴露的問題： 1、審題不清。一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層...

看圖寫話（1） 問題設置一：今天;數學考試成績知道了，（                     ） 問題設置二：看著同桌紅紅取得...

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圖一 圖畫啟發： 1.圖中的人物是誰？她們在干什么？ 2.天空中有什么？想一想這是哪個季節？ 3.小女孩們在說什么？此時的她們有什么愿望？ 4.小樹的心情如何？它高興嗎？         &nb...

圖一： 圖畫啟發： 1.圖中都有誰？他們在做什么？ 2.教小女孩騎車的人是誰？他會說些什么？ 3.小女孩學車時，有沒有摔跤？她有沒有哭泣？她學會騎車了嗎？ 4.你有學騎車的經歷嗎？在學騎車的過程中，你有哪些體會呢？ 美文示范： 吃過晚...

圖一： 圖畫啟發： 1.第一幅圖里的人物是誰？是你的爸爸嗎？他長得怎么樣？ 2.第二幅圖里他在做什么呢？你覺得他會是做菜高手嗎？他做的菜味道怎么樣？ 3.第三幅圖里他在做什么？你猜他是游泳健將嗎？ 4.第四幅圖里兩個人在做什么？可以想...

圖一： 圖畫啟發： 1.圖中畫了兩個人爬山的情形。山上的風景怎么樣？可以寫寫綠樹、小草、鳥語、花香...... 2.圖中的這個男孩頭戴運動帽，身背登山包，手拿運動水壺，他的裝備很齊全吧？他身邊的人是誰？他們會說些什么呢？ 3.可以分段...

圖一： 圖畫啟發： 1.這四幅圖中有相同的事物，就是小河。但每幅圖的色彩有什么變化？分別是什么時候的小河？ 2.第一幅中小河邊兒的景色如何？ 3.第二幅圖中小河里都有誰在活動？把他們的活動寫一寫。 4.第三幅圖中小河邊兒的景色變化很大...

圖一： 圖畫啟發： 1.小烏龜長得怎么樣？先把它的外形描述出來。 2.看看它生活的環境怎么樣？你了解小烏龜的生活習性嗎？它愛吃什么？平時愛做什么？把這些寫出來，內容就豐富了。 3.可以想象一下你和小烏龜會有什么有趣的事發生，要圍繞著小...

圖一： 圖畫啟發： 1.圖中的這個人是智能機器人。它的外形有什么特點？ 2.他正在給同學們講課，他講的課有去嗎？ 3.如果他是你發明的，你還會讓他擁有哪些功能呢？ 美文示范：   我的媽媽是一位小學教師。每天，媽媽上班時不僅要給...

圖一： 美文示范：   一個夏天的傍晚，我和媽媽一起去散步。突然，我一抬頭看到快要落下去的太陽，就直叫著：“媽媽，我要那個金盤子！”媽媽說：“好孩子，那是太陽。”我便嚷嚷著：“那我就要太陽。”媽媽笑著對我說：“天上的太陽你也...

圖一： 圖畫啟發： 1.圖中的小猴們在做什么？它們遇到了什么難題？它們一定很著急吧？注意觀察每個猴子的動作和表情，想想它們在說什么？ 2.最后它們是用什么辦法拿到球的？ 美文示范：   一天，三只小猴子在河邊踢足球，正當它們玩兒...

圖一： 美文示范：   一個陽光燦爛的上午，老師帶我們到操場上玩兒老鷹捉小雞的游戲，同學們個個興高采烈，躍躍欲試。   老師給同學們分了組，選出了扮老鷹和雞媽媽的同學，說了聲“解散”，大家就像一群“小雞”，各自找到自己...

圖一： 美文示范：   我學打拼乓球是從一年級開始的。有一次，哥哥帶我去和他打乒乓球。小小的乒乓球在球案上飛來飛去，好像一只快樂的小精靈，真好玩兒！看著他們打，我的手也癢了起來，便讓哥哥教我打。我拿起球拍，卻不知道怎么來...

圖一： 美文示范： 春天就像一個害羞的小姑娘，不經意間已經來到我的身邊。你看，淡藍淡藍的天空中漂浮著朵朵白云，好像一團團棉絮。柳樹抽出了嫩芽，在微風的吹拂下，就像美麗的少女在梳理她美麗的長發。枝頭上幾只燕子在呢喃，好像在向我訴說著春天的故...

圖一： 美文示范：   秋天來了，老師帶我們去果園游玩。果園的果樹上結滿了果子，圓圓的蘋果像小妹妹的臉蛋兒，紅彤彤的。看得我的口水都快流出來了；橢圓形的梨像燈籠似的掛在樹上，黃澄澄的，還有許許多多灰色的斑點。啊！右邊還有石頭...