常見的病句有以下幾種情況

常見的病句種類

一、濫用關聯詞語。

句子中出現關聯詞誤用，濫用，殘缺或不搭配等現象，表意不準確。

如：“不但太陽離地球太遠了，而且我們看上去只有一個盤子那么大。”

二、概念不清。

主要指大概念和小概念分不清。

如：“全體師生和少先隊員都參加了這次植樹活動”。

三、詞語重復。

句子中所用的詞語重復了，顯得羅嗦，累贅，影響句子意思的表達。

如：“這是一個很好笑的笑話。”

四、成分殘缺。

即句子中缺少構成句子的基本成分，意思表達不完整，不明確。

如：“在這次辯論會上，大家很好。”

五、詞序顛倒。

一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意

思就有變化，甚至造成病句。

如：“一年有四個春夏秋冬季節。”。

六、前后矛盾。

句子中出現了自相矛盾的現象，意思不明確。

如：“我估計他這道題一定做錯了。”。

七、指代不明。

代詞運用不當。使句意不清楚。

如：“王新和張西并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了。”。

八、用詞不當。

由于對同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當，特

別是近義詞，關聯詞用錯，造成病句。

如：“我們一定要緊密勾結，互相幫助。”

九、詞語搭配不當。

指句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語

言習慣。

如：“我軍擊落敵軍飛機多架和坦克多輛。”。

十、比喻不恰當。

如：“雨點像一個個鐵球落下來，砸得房頂劈劈啪啪地響。”。

十一、不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。

如：“汽車在崎嶇的山路上飛快地行駛。”。

十二、分類不當。

分類不當是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。

如：“籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜。”。

                                                                     病句修改練習

1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

2.已經把連長交給我的任務順利實行了。

3.經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

4.同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

5.上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。

6.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

7.雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。

8.瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

9.今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

10.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

11.經過治療，小明的病已經恢復了健康。

12.改革開放以來，在中國發生了很大的變化。

13.聽了老師的一番話，很受教育。

14.頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

15.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

16.他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

17.作文寫好以后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

18.在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

19.聽到這個消息，我小聲地議論起來。

20.這次到會的只有七十二人左右。

21.他的一雙手幾乎完全凍僵了。

22.校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

23.兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。

24.星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25.她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。

26.我今天上午看了一天的書。

27.這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。

28.現在市場上商品的數量大大提高了。

29.同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。

答案

1.盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

2.已經把連長交給我的任務順利完成了。

3.經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，提高了認識。

4.同學們一定要遵守交通規則，防止發生事故。

5.上課時，小華的眼睛注視著老師。

6.我買了鋼筆、尺子、橡皮等文具就急忙趕回家去。

7.即使你學習再好，也沒有驕傲的理由。

8.瑪莎穿著一件藍色的風衣戴著一頂黃色的帽子。

9.今晚天空月圓如鏡，月朗星稀，多美的夜景啊！

10.廣場上擠滿了數不清的人群。

11.經過治療，小明已經恢復了健康。

12.改革開放以來，中國發生了很大的變化。

13.聽了老師的一番話，我很受教育。

14.頤和園所有的景點，我都游覽過。

15.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏地到處都是。

16.他坐在那里，專心地聽老師講課。

17.作文寫好以后，我們要學會把錯別字改正過來。

18.在勞動中，泥土弄臟了我們的雙手。

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