第六單元  測量

一、單元教學(xué)分析：

測量長度是指運(yùn)用工具將被測物體長度與已知長度比較，從而得出測量結(jié)果的過程。本單元的主要內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“比長短”，并已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認(rèn)識，會直觀比較一些物體長、短的基礎(chǔ)上，認(rèn)識長度單位“厘米”和“米”，理解“厘米”和“米”的實(shí)際意義。

二、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、 在測量活動中了解測量方法的多樣性，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。

2、 在實(shí)際活動中認(rèn)識厘米和米，體會厘米和米的實(shí)際意義，掌握1米=100厘米，并會進(jìn)行簡單的單位換算。

3、 初步學(xué)會用刻度尺測量長度（限整厘米），能估測一些物體的長度，能選擇恰當(dāng)?shù)膯挝槐硎疚矬w的長度。

4、 在實(shí)際活動中體會測量長度在日常生活中的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察、操作的能力。

三、單元教學(xué)重難點(diǎn)：1、初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性。 

                                   2、 體會厘米的實(shí)際意義，初步學(xué)會估測和測量物體長度的方法。

四、各課題內(nèi)容

課題：課桌有多長

教學(xué)目標(biāo)：

1．激發(fā)學(xué)生的探究愿望，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 

2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作能力及估測的意識。 

3．在實(shí)際測量與交流中，了解測量方法的多樣性，初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性及厘米的實(shí)際意義，學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法。   

教學(xué)重難點(diǎn)：1、初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性。 

                         2、體會厘米的實(shí)際意義，初步學(xué)會估測和測量物體長度的方法。