第七單元 分一分與除法

一、單元教學目標：

1、 經歷一系列的分物活動，體會平均分的意義，積累分物經驗。

2、 結合具體情境，初步理解除法的意義，會讀寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱；能正確選擇乘法口訣求商；初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。

3、 結合具體情境，理解“倍”的意義，能解決與倍有關的簡單實際問題。

4、 感受除法與現實生活的聯系，在與同伴討論、交流的過程中，培養合作意識，體驗成功的快樂。

二、單元重難點：

教學重點：初步理解除法的意義，會讀寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱；能正確選擇乘法口訣求商；理解“倍”的意義。

教學難點：初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題

課題：分物游戲

教學目標：

1、讓學生通過“擺一擺”“分一分”、“試一試”的活動，體會在分的過程中出現的不同情況，著重理解“平均分”，為學習除法打下基礎。

2、注重學生進行操作，培養學生的動手能力。

3、經歷與同學進行討論、交流的過程，培養學生的合作精神。

教學重點：理解“平均分”的含義，會將物體平均分。

教學難點：發現、經歷多種分法的操作過程。

練一練：

分蘋果

教學目標：

1、通過創設情境，激發學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。

2、進一步引導學生在分一分的活動中，

教學重點：進一步領會等分的含義。

教學難點：提高自己語言表達能力。

分糖果

教學目標：

1、通過分一分的活動，培養學生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。并結合具體情境讓學生進一步體會除法的意義。

2、使學生能用除法解決一些簡單的實際問題，初步體驗除法運算與生活實際的密切關系。而且讓學生在合作與交流的學習中，學會肯定自己和傾聽他人的意見。

教學重點：體會除法的意義

教學難點：用除法解決一些簡單的實際問題

分香蕉

教學目標：

1、結合平均分的具體情境與經驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。

2、掌握除法算式的讀法、寫法、并認識除法算式各部分的稱。

3、會用除法算式表示并解釋平均的具體過程。

教學重點：理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。

教學難點：在具體環境中建立除法算式與等分算式之間的聯系,并加深體會。

練一練：

小熊開店

教學目標：

1、 初步體會除法運算與生活世紀的密切關系.

2 、學會用2到5的乘法口訣求商,使學生感受用乘法解決除法的簡便性.

3 、體會乘法,除法的互逆關系.

4 、能用除法解決一些簡單的實際問題.

教學重點：建立“用乘法口訣求商”的數學模型.

教學難點：拓展對“除法意義”的理解,認識和運用的空間.

課文例題：

快樂的動物

教學目標：

1、在情境中體會“倍”的意義。能動手操作找出“倍”的數量關系。

2、初步建立“倍”的概念，使學生掌握“一個數是另一個數的幾倍”。

3、情感態度與價值觀：培養學生學習數學的學習興趣， 培養學生思維的靈活性。

教學重點：理解“倍”的含義，知道“一個數是另一個數的幾倍”。

教學難點：知道“一個數是另一個數的幾倍”。

教學目標：

1、結合全體情境，提出并解決與“倍”有關的數學問題，培養提出問題和解決問題的能力。

2、通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法運算的聯系。

教學重點：進一步理解“倍”的意義。

教學難點：培養學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力

練一練：