隨著近幾年編程的大火，相信很多家長都有這樣的疑問，孩子幾歲開始學(xué)習(xí)編程比較好？

回答這個(gè)問題前，我們首先要知道——

我們學(xué)編程究竟是學(xué)什么？

1. 適用于解決任何問題的“編程思維” （一種高效解決問題的思維方式）

2. 各種編程語言（Scratch、Python、C++等）

3. 各種算法（一系列解決問題的清晰指令）

知道這一點(diǎn)之后，再來看一下瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰提出的，兒童和青少年認(rèn)知能力發(fā)展主要經(jīng)過的四個(gè)階段：

了解了這兩個(gè)知識(shí)，我們讓孩子學(xué)編程的目的就可以這樣劃分（將開頭的核心問題按照目的屬性分解，即分解思維的運(yùn)用）：

（1）如果你想讓孩子學(xué)習(xí)能夠解決各種復(fù)雜問題的“編程思維”，那么

7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程等。

（2）如果你想讓孩子學(xué)一門編程語言，例如當(dāng)前流行的Python。它的優(yōu)點(diǎn)是入門簡單，應(yīng)用范圍廣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括for循環(huán)、if判斷語句等。那么比較適合9~12歲上小學(xué)四年級(jí)有一定數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)的孩子。

（3）如果你想讓孩子學(xué)習(xí)有一定難度的算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時(shí)，那么孩子的年紀(jì)最好要在12歲以上，也就是初中一年級(jí)開始比較好。因?yàn)樗惴ㄒ蠛⒆颖仨毦邆湟欢ǖ拇a編程基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力。

那0-6歲的孩子呢？我們可以把他們分為兩個(gè)階段：

0~3歲——

這個(gè)階段的孩子還是以啟蒙為主，重點(diǎn)是開始訓(xùn)練寶寶的語言能力、動(dòng)手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當(dāng)陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。

3~6歲——

這個(gè)階段可以作為接觸編程的入門階段，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。比如Box Island、LightBot Jr，這兩款直接在手機(jī)商店下載APP就能使用了。或者讓孩子接觸一些好玩有趣的編程機(jī)器人。

要注意的是大多數(shù)5歲的孩子還不具備熟練操作鼠標(biāo)和電腦的能力，這也是為什么我們一直建議家長們，讓孩子6歲后再開始操控電腦學(xué)習(xí)Scratch的原因。

這幾個(gè)年齡階段主要是針對孩子的數(shù)學(xué)和思維邏輯能力來劃分的，并非說一定要按部就班學(xué)習(xí)以上內(nèi)容。

如果7-9歲才入門少兒編程，那就可以直接用Scratch少兒編程工具之類的東西；如果7歲前已經(jīng)入門了，并且學(xué)習(xí)和接受能力都不錯(cuò)的話，那7歲左右就可以跳過Scratch，直接學(xué)Python這種代碼編程語言。