數的認識（一）

一、  數的讀寫、組成。

1.計數器上表示的數是（   ），中的“4”在（   ）位，表示（   ）個（   ）；“5”在（   ）位，表示（   ）個（   ）。

2. 3個十和7個一合起來是（   ）；4個十是（   ）；10個十是（   ）。

3. 個位上是3的兩位數有（                                            ）。

4. 一個數從右邊起，第一位是4，第二位是6，這個數是（   ）。

5. 最大的一位數是（   ）；最小的兩位數是（   ）；最大的兩位數是（   ）；最小的三位數是（   ）。

6. 十位上的數字比個位上的數字大3的兩位數有（                         ）。

7. 有一個兩位數，個位與十位上的數字的和是9，這個兩位數可能是（                                          ），如果這個兩位數比40小一些，這個數一定是（   ）。

8. 下面哪些說法是正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）比59大的兩位數有無數個。                   （   ）

（2）25和52都是由2和5組成的，它們是一樣的。     （   ）

（3）一個兩位數的最高位不可以是0。              （   ）

（4）74是一個十位數，它的十位是7。              （   ）

二、  數的順序、大小。

1.填一填。

2.與一個數相鄰的兩個數分別是36和38，這個數是（   ）。

3.79比（     ）多1；（   ）比30少2；76比（   ）多2。

4.找一找合適的答案，打“√”。

（1）下面三個數中，和70最接近的數是：

（2）書包55元，橡皮泥比書包便宜多了，橡皮泥可能是：

（3）老師拿來一包本子，給101班同學每人發一本，剩下不多，101班大概有

（4）小明可能收集了：

（5）科普書可能有：

（6）

數的認識（二）

一、畫一畫。

1.分別用6顆珠子在計數表上表示一個兩位數。X   B  1 . c  o m

2.用10顆珠子在計數表上可以擺出哪些數？在橫線上從小到大記錄下來。

—————————————————————————————————————————————————————————

二、仔細觀察下表，完成表后的問題。

1. 填寫空格中的數，再找一找，這是哪一個數？

2. 找一找，這個數在哪一行哪一列？

4.按百數表的排列規律填數。

5.59向上兩行就是這個數，這個數是（   ），它比9多（   ）。

6.76向上五行就是這個數，這個數是（   ），它與9的和是（   ）。

7.與一個數相鄰的兩個數分別是55和57，這個數是（   ），它是由（   ）個（   ）和（   ）個（   ）組成的。

三、找規律，先填數，再填空。

      1. 第2列第3行的數是（   ），它的左邊是（   ），右邊是（   ）。
2. 第4列第2行的數是（   ），它的上邊是（   ），下邊是（   ），它們相差（   ）。

四、填一填。

1.在7,51,46,15,6,32,98,3中，一共有（   ）個數；有（   ）個一位數，其中最小的是（   ）；兩位數中最大的是（   ）；在這些數中，比15大的數有（   ），比51小的數有（                ）；單數有：（               ）。

2.在○里填上合適的符號。