第一部分——漢語拼音

1、正確掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（43頁）

考查方式：

（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。

ao  ou           üe  er

（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。

如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“      ”畫出來。

yun  zhí  shù

（3）從聲母、韻母及音節(jié)中，能準(zhǔn)確找出與圖片相對應(yīng)的音節(jié)并寫出來。（單元卷子中的題型）

2、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。

形相近的聲母：b—d   p—q  f—t

音相近的聲母：z—zh  c—ch  s—sh  l—n

形相近的韻母：ui—iu  ie—ei  un—ün

音相近的韻母：an—ang  en—eng in—ing

音相同的聲母與韻母： y—i     w—u

3、能正確拼讀音節(jié)。

jù  shú  sú      qún  lún

xué   nüè        juàn   tuán

duī diū          zǒng  zhǒng

tóu   tuó

4、把音節(jié)和詞語連起來。

lǐ   wù                 漂亮

piào  liàng             紅旗

bào  zhǐ                故鄉(xiāng)

gù  xiāng               報(bào)紙

hóng qí                 禮物

(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語：33頁、42頁、56頁、65頁、72頁、98頁、117頁、122頁、127頁)

5、選擇正確的讀音，在下面打“√”。

如：誰的尾巴最（zhuì   zuì ）好看？

6、以看拼音寫詞語或?qū)懢渥拥男问竭M(jìn)行考查，既檢查了學(xué)生拼讀拼音的能力，同時(shí)考查了學(xué)生寫字的能力。

第二部分——字與詞語

1、認(rèn)識生字表（一）中的400個(gè)漢字。

考查方式：字不離詞，不離句，比如，詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。

如：睡覺（jào  jiào）

2、知道43個(gè)常用偏旁部首的名稱。

易錯(cuò)的偏旁：

石、饣；方框、口；氵、彡

主要題型：

如：71頁我會找；87頁讀讀畫畫；99頁我會認(rèn)；117頁我會認(rèn)； 137頁  看誰說得多

也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。

3、會認(rèn)的字要求能辨析：

     如：第五單元試卷中：選字填空（只填序號）

                你      您

                ①      ②

      小鴨說：“媽媽，（   ）帶我去游泳好嗎？”

      鴨媽媽問小鴨：“（   ）學(xué)會游泳了嗎？” 

吧     呢     啊

       ①     ②     ③

     1、公園里的花真好看（ ）！

     2、你自己去山上看看（  ）。

     3、我怎么看不見（  ）？

4、會寫《生字表（二）》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識20個(gè)基本筆畫。

（1）準(zhǔn)確掌握書中148頁“漢字筆畫名稱表”，    能將筆畫名稱與音節(jié)連線。

（2）易錯(cuò)的筆畫：

   橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤（風(fēng)、九）

   豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤

 易錯(cuò)筆順的練習(xí)：

   “里”的第五筆是（   ）

   “果”的第五筆是（   ）

   “山”的第二筆是（   ）

   “出”的第一筆是（   ）

   “九”的第二筆是（   ）

   “飛”的第一筆是（   ）

   “方”的第三筆是（   ）

   “車”的第三筆是（   ）

“片”的第四筆是（   ）

    “心”的第三筆是（   ）

    “水”的第二筆是（   ）

    “牙”的第二筆是（   ）

    “小”的第三筆是（   ）

    “長”的第三筆是（   ）

    “皮”的第二筆是（   ）

    “正”的第四筆是（   ）

    “衣”的第五筆是（   ）

5、看拼音寫詞：（會寫字是要求會組詞的，看拼音寫詞的同時(shí)也是組詞的練習(xí)。）

瓜田  回來  大人  木耳  飛鳥  出入  西瓜  書本  今天

馬車  山羊  上衣  大風(fēng)  小鳥  水手  心中  月兒  大馬

白云  火車  木頭  水田  開門  電子  門口  電力  公開

尺子  毛巾  大米  小牛  廣大  方巾  自己  東西  書皮

平生  左右  大衣  小魚  水果  果皮  一半  上升  一片云

用心  少見  下山  天文  心里  水平  一生  幾個(gè)  兒子

日子  禾田  手心  月牙  開心  無人  入口  人口  回頭

下雨  左手  右手  書本  今年  生日  公平  雨水  電車

羊毛  半天  出口  雨衣  東方  水平  下巴  小心  日出

6、形近字 ：

人（    ）  開（    ）  毛（    ）  東（    ）

入（    ）  升（    ）  手（    ）  車（    ）

天（    ）  鳥（    ）  左（    ）  月（    ）

無（    ）  馬（    ）  右（    ）  用（    ）

雨（    ）  田（    ）  山（    ）  足（    ）

兩（    ）  電（    ）  出（    ）  走（    ）

木（    ）  日（    ）  小（    ）  里（    ）西（   ）

本（    ）  目（    ）  水（    ）  果（    ）四（   ）

禾（    ）  白（    ）  少（    ）

               自（    ）

7、同音字 ：

目(    )   右(     )   生(     )

木(    )   又(     )   升(     )

幾（   ）  今(     )

己（   ）  巾(     )

 8、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：

長 cháng(     )       少shǎo(      )

    zhǎng(     )           shào(      )

9、反義詞：55頁“我會連”   60頁“我會說”

如：

左--（   ） 大--（   ）多--（   ）去--（   ）

連線：

入    去    少    上    小   冷   短   里

下    出    大    多    大   外   長   熱

10、加一筆、減一筆、換一筆變成新字

加一筆或減一筆：

大—天  口—日  了—子  月—用  下—不  目—自

牛—生  十—土  日—目  卜—下  米—來  大—天 

人—大—個(gè)  日—白—目  木—本—禾

換一筆：天—無  日—中  開—升  目—田 

           手—毛  田—電  兒—幾

單元卷子中的題型：

  口 加一筆（  ）（  ）

      加兩筆（  ）（  ）

人 加一筆（  ）

     加兩筆（  ）

木  加一筆（  ）

     加兩筆（  ）

11、照樣子，寫詞語（或連線）：

（1）數(shù)量詞

P86  看看讀讀   一只小狗 

P89  比一比    一頭黃牛 

P91  我會說    一朵花

如：

填空：一（片）樹林   一（口）井

連線：一堆         棗

      一群         杏

      一顆         鴨

（ 2 ）詞語搭配

  P70  暖和的衣裳

  P137 可愛的小貓

  第二課：《四季》

  尖尖的草芽  圓圓的荷葉 ……

如：連線

彩旗          美

白兔          香

瓜果          飄

風(fēng)景          跳

拔              晚飯

摘              蘋果

做              蘿卜

看              電視

藍(lán)藍(lán)的                        嘴巴

尖尖的                        天空                    

鮮艷的                        房屋

漂亮的                        花朵

（ 3 ）詞的重疊形式：

P68   青青的

P110  很多很多

P116  看看 看一看

P132  又唱又跳  有說有笑   越長越高

P136  束 一束束  一束束美麗的鮮花

P138  高興 高高興興

第三部分——句子

1、學(xué)會幾種簡單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

（ 1 ）沙沙                 。（誰做什么）

（ 2 ）        有            。（哪有什么）

（ 3 ）彎彎的月亮像          。

        （      ）像（      ）。

（4）             嗎？

                   呢？

                   吧？

第四部分——閱讀理解

知識能力點(diǎn)：

1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會數(shù)句子。

2、感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個(gè)自然段。

3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。

4、能通過讀短文認(rèn)識新的生字。

5、理解文章內(nèi)容，會找出相應(yīng)的句子。

6、能夠正確劃出人物或動(dòng)物說的話。

7、根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、×）

第五部分——表達(dá)能力

1、照樣子寫句子。

雨越下越大。

___越____越______。

2、把句子補(bǔ)充完整。

天上有____________。

3、看圖寫句子。（寫一句意思完整的句子,注意標(biāo)點(diǎn)）

第六部分——要求背誦的內(nèi)容

本學(xué)期要求背誦的課文12篇：

1、《畫》  2、《四季》 3、《小小竹排畫中游》

4、《哪座房子最漂亮》  6、《靜夜思》

7、《小小的船》  8、《陽光》  9、《影子》

10、《比尾巴》   11、《我多想去看看》

14、《自己去吧》 17、《雪地里的小畫家》

語文園地中的讀讀背背：

42頁《秋葉飄飄》  57頁《詠鵝》  72頁《畫雞》

87頁《東西南北》  100頁《憫農(nóng)（一）》

課外必背古詩：

1、《靜夜思》

2、《詠鵝》

3、《憫農(nóng)》（一）（鋤禾日當(dāng)午）

4、《憫農(nóng)》（二）（春種一粒粟）

5、《風(fēng)》

考查方式：

如：古詩填空（課文中的古詩）：  

         靜夜思

  窗前明（     ）光，

  疑是地（     ）霜。

  舉（  ）望明(    )，       

  低(     )思故鄉(xiāng)。

如：根據(jù)原文填空：

（  ）（  ）的（  ）樹，因?yàn)橛校?span>  ）陽光，更高（  ） 。

如：書中的語文園地和課外必背古詩：

（1）排序：

         汗滴禾下土。（  ）

         鋤禾日當(dāng)午，（  ）

         粒粒皆辛苦。（  ）

         誰知盤中餐，（  ）

（2）古詩連線：

          白毛浮綠水           粒粒皆辛苦

          誰知盤中餐           紅掌撥清波

第七部分——復(fù)習(xí)中注意的問題

1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（坐姿執(zhí)筆和卷面書寫）

2、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

    （1） 以單元測試卷中出現(xiàn)的題型為依托，教給學(xué)生審題的方法 ；

    （2）試卷中的題型見過，但不一定是原題，表達(dá)方式有些變動(dòng)，告訴學(xué)生只要審清題就會做，明白讀懂題的重要性。

  如，看圖寫句子：要讀懂題，看有沒有具體要求，寫一句話讓寫出什么，假若有三個(gè)要求只寫出兩個(gè)，必然會扣分。另外，要注意標(biāo)點(diǎn)，看看是寫一句帶問號的句子，還是寫一句帶嘆號的句子等等。

附：

易錯(cuò)的字：

方第三筆是橫折鉤；車的第三筆是橫；里的第五筆是豎；果的第五筆是橫；走的第二筆是短豎，第四筆是下面的那一豎；西的第二筆是豎，第三筆是橫折，第四筆是豎撇，第五筆是豎彎，第六筆是橫；皮的第二筆是撇，第三筆是豎；片的第二筆是豎；生的第四筆是豎。

心的三個(gè)點(diǎn)的位置；水的撇在捺上起筆，不的豎也是在撇上起筆；頭的最后一筆是點(diǎn)；飛的第一筆是橫斜鉤，第二筆是撇，第三筆是點(diǎn)；鳥和馬的最后一橫不能和豎折折鉤挨；風(fēng)的第二筆是橫斜鉤