一、名詞復數(shù)規(guī)則

    1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

    2．以s. x. sh. Ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

    3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-e s，如：family-families, strawberry-strawberries

   4．以“f或f e”結尾，變f或f e為v, 再加-e s，如：knife-knives    

   5．不規(guī)則名詞復數(shù)：

     man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice     child-children  foot-feet,.tooth-teeth

     fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese.

二、一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。      

2.表示經(jīng)常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。

一般現(xiàn)在時的構成

1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：  I am a boy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。 如：   We study English.我們學習英語。

當主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。     

一般現(xiàn)在時的變化

1. be動詞的變化。

                  否定句：主語+ be + not +其它。  如：He is not a worker.他不是工人。      

    一般疑問句：Be +主語+其它。    如：-Are you a student?    -Yes. I am. / No, I'm not.

    特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?      

2.行為動詞的變化。

    否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。   

如： I don't like bread.

    當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。 

如： He doesn't often play.

    一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。   

如： - Do you often play football?       - Yes, I do. / No, I don't.

    當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。

如： - Does she go to work by bike?       - Yes, she does. / No, she doesn't.

    特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

如：How does your father go to work?

    動詞+s的變化規(guī)則（變復數(shù)）

    1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks     

 
           2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

    3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies  

三、現(xiàn)在進行時

 
1．現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。

2．現(xiàn)在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.    

3．現(xiàn)在進行時的否定句在be(am/is/are)后加not。

4．現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。    

5．現(xiàn)在進行時的特殊疑問的基本結構為：     疑問詞不達意 + be(am/is/are) + 主語 + 動詞ing?    

但疑問詞當主語時其結構為：  疑問詞不達意 + be + 動詞ing?    

動詞加ing的變化規(guī)則

    1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

    2．以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting    

            3．如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping   

四、將來時

一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year?),soon, the day after tomorrow（后天）等。     

二、基本結構：①be going to + do；     ②will+ do. 

三、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。

    例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.

四、一般疑問句： be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。

    例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend?

五、對劃線部分提問。一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。

    1. 問人。Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.     2. 問干什么。What ? do.例如： My father is going to watch a race with me this 

    afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon.

  3. 問什么時候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going      to bed?

六、同義句：be going to = will

    I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.    

五、一般過去時

    1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作感謝。

    2．Be動詞在一般過去時中的變化：

    ⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)?/span>was。（was not=wasn’t）    

      ⑵are在一般過去時中變?yōu)?/span>were。（were not=weren’t）    

      ⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

    3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子

    否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.    

 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?

特殊疑問句：

⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？     如： What did Jim do yesterday?    

⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？    如：Who went to home yesterday?    

動詞過去式變化規(guī)則：

    1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked    

            2．結尾是e加d，如：taste-tasted

    3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

    4．以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

    5．不規(guī)則動詞過去式：     

    am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat     過去時練習

六、形容詞和副詞的比較級復習及練習    

一、形容詞的比較級

    1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。    

            2．形容詞加er的規(guī)則：    

      ⑴一般在詞尾加er ；     ⑵以字母e 結尾，加r ；

    ⑶以一個元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ；

    ⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。    

          3．不規(guī)則形容詞比較級：

    good-better, beautiful-more beautiful    

二、副詞的比較級

    1．形容詞與副詞的區(qū)別 (有be用形，有形用be；有動用副，有副用動)

   ⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后    

     ⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后

    2．副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同 (不規(guī)則變化：well-better, far-farther)