“開學恐懼癥”是一種情緒障礙，主要特點是對學校產生恐懼。它不是一個專用的醫學術語，也不同于一般的學校恐懼癥。只是由于近幾年此類學生較多，才形成了這樣一個俗語。

       主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、無緣無故發脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等，有的還有頭痛、胃痛、痙攣、發燒、感冒等。

       兒科醫生：

       開學兩周內孩子最易生病

       在開學后的兩周內，特別是第二周的時候，由于各種原因得感冒的孩子很多，而原先有哮喘的孩子則很有可能哮喘復發。上呼吸道感染是這兩周內孩子最容易發生的疾病，而感冒和哮喘復發在其中又最多見，另外，腸胃功能也很容易發生紊亂。

       因為擔心開學后學習緊張、壓力大，如果再加上大量未完成的暑假作業，就容易造成胃腸道功能紊亂。有的孩子惡心嘔吐、胃痛、拉肚子，也有孩子的表現為頭疼、難受、其實都屬于“開學恐懼癥”，是心理問題。

       這種現象特別容易出現在幼升小、小升初的學生群中。假期里往往過得太放松，生活沒有計劃。到了開學，緊張的學習生活一下子襲來，而中小學生身心發育尚不成熟，缺乏自我調節能力，很容易出現不適應癥狀。

       防治：

       一開學就生病怎么辦？

       1.提前調整作息。

       家長可在開學前適當幫助孩子加以調節，做好入學前的準備工作，尤其是長假最后幾天，對孩子的心理狀態、生活內容等都作出相應的調整，同時保證孩子合理飲食、充足睡眠，以適應新學期的學習生活；

        2.早早進入狀態。

       就孩子在開學前如何模擬正常的學習生活，如何從生活內容到作息時間都作出相應的調整，幫助其制訂作息時間表，要督促孩子按時起床、飲食，保證孩子開學后有旺盛的精力投入到新學期的學習中。如果孩子一時無法適應，則需要家長的循循善誘，需要家長予以適當的監督；

       3.適當減輕壓力。

       家長還可多給孩子介紹一些學校里的有趣事情，適當減輕孩子的思想負擔，向學校老師了解孩子在校情況，使孩子回校后能有較好的適應條件。尤為重要的一點是，開學之初，老師與家長應注重減輕孩子壓力，老師應多和孩子進行暑假心得交流，而不是一味地安排緊張的功課。

       4.及時就醫、留意天氣。

       一旦發現孩子生病，要盡早帶孩子去醫院，同時要保證孩子休息好，不能因為怕影響孩子的學習而讓他們帶病去學校上課。除此之外，這個特殊的時期內，爸爸媽媽要多留意天氣預報，盡量減少孩子受涼的幾率