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教學目的： 1、讓學生經(jīng)歷幾個相同的數(shù)相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。 2、使學生在簡單的實際...

1——4的乘法口訣： 教學目標： （一）理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結(jié)構(gòu)． （二）初步熟記2，3，4乘法口訣，并能運用口訣計算有關(guān)的乘法． （三）培養(yǎng)學生的抽象概括能力． 教學重點、難點： 重點：乘法口訣的含義，熟...

教學目的 1．使學生知道三角形、圓的形狀和名稱；通過觀察和動手操作，使學生能辨認和區(qū)別出這兩種圖形． 2．使學生初步建立起空間觀念，培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力，滲透分類統(tǒng)計思想． 3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，進行愛祖國、愛...

目的要求：通過練習使學生熟練的運用乘法口訣，正確迅速的求積求商。 教學重點：鞏固用乘法口訣求商的方法。 教學難點：能正確迅速的求積求商。......

教學目標： 1、學生在具體情境中明確認識到要準確表達某個物體的位置要約定數(shù)的標準，感受到用兩個第幾確定位置的必要性。 2、學生在具體情境中學會用“第幾排第幾個以及類似的方式描述物體所在的位置，能根據(jù)這樣的描述確定相應(yīng)的物體...

教學目標： 1、練習乘法豎式、乘法估算。 2、用乘法解決實際問題。 教學重、難點： 乘法豎式、乘法估算。用乘法解決實際問題。。...