教學目的
1.使學生知道三角形、圓的形狀和名稱;通過觀察和動手操作,使學生能辨認和區別出這兩種圖形.
2.使學生初步建立起空間觀念,培養學生初步的邏輯思維能力,滲透分類統計思想.
3.激發學生學習數學的興趣,進行愛祖國、愛科學的思想教育.
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