小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊可能性的大小及推測
- 2019-01-16 16:03:00
- 張秀宇 原創(chuàng)
- 11456
可能性的大小及推測
人教 五年級(jí)上
探究點(diǎn)1 發(fā)生的可能性的大小
在一個(gè)盒子里放了4個(gè)紅色和一個(gè)藍(lán)色的棋子,每小組選一個(gè)同學(xué)盒子里摸棋子,
每次摸一個(gè),記錄顏色后放回去重摸,重復(fù)20次。
歸納總結(jié):
事件發(fā)生的可能性有大有小。
探索新知
指針停在那種顏色上的可能性小?
停在黃色上的可能性小。
探究點(diǎn)2 可能性的大小與物體多少的關(guān)系
游戲:摸球比賽
1.盒子中裝有紅、黃兩種顏色的球,每個(gè)小組的盒子里裝的球都是一樣的。
2.從中摸出一個(gè)球后再放回去搖勻,重復(fù)20次并記錄下球的顏色。
想一想:
1.為什么出現(xiàn)這樣的結(jié)果?把你的想法說給同桌聽一聽。
2.在小組內(nèi)談?wù)摻涣鳎M長記錄組內(nèi)的交流成果。
3.3分鐘后組長或小組代表匯報(bào)。
思考:根據(jù)前面的探究,你認(rèn)為可能性的大小與什么有關(guān)系?
歸納總結(jié):
1.可能性的大小與數(shù)量有關(guān),在總數(shù)中所占的數(shù)量越多,可能性就越大。
2.記錄的次數(shù)越多,說明被摸到的可能性越大,對應(yīng)的物體數(shù)量就可能相對多些。
2.擲一擲。(選題源于教材p46做一做第2題)
全班每人擲一次。 哪面朝上?
朝上的有_______人。
朝下的有_______人。
如果有更多的人來擲,結(jié)果會(huì)怎樣呢?
和你的小伙伴一起討論討論。

2.判斷。
(1)將一枚五角硬幣連續(xù)擲40次,一點(diǎn)是20次正面朝上。(×)
(2)要想在一個(gè)袋子中任意摸出一個(gè)球一定是紅球,就必須在袋子里只放紅球。(√)
(3)如果一個(gè)袋子里紅球多黃球少,那么從這個(gè)袋子里任意摸出一個(gè)球,不可能是黃球。(×)
(4)天陰了小來,1小時(shí)后一定下雨。(×)
3.有四張背面相同的圖片,將他們反扣在桌子上,然后從中任意摸出一張,摸到(松鼠)圖片的可能性最大,摸到(小熊)圖片和(小猴)圖片的可能性一樣大。
可能性:
1.事件發(fā)生的可能性有大有小;
2.事件發(fā)生的可能性大小與參加的個(gè)體數(shù)量有關(guān),個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越多,出現(xiàn)的可能性就越大;反之,個(gè)體在總數(shù)中所占數(shù)量越少,出現(xiàn)的可能性就越小。
關(guān)注智慧山微信公眾號(hào)(zhihuishan2013)后,在公眾號(hào)里回復(fù)以下關(guān)鍵字,即可得到相應(yīng)資源!
公開課、作文、復(fù)習(xí)、試卷、知識(shí)點(diǎn)、活動(dòng)、拼音、字母、鐘表、看圖寫話、故事、雙語故事、成語、常識(shí)、APP、語文、數(shù)學(xué)、英語、百家姓、三字經(jīng)、唐詩三百首、自助查詢、超級(jí)口算