位置-----用數對表示物體位置

                               人教 五年級上冊

探究點  用數對表示物體的位置

請用自己喜歡的方式介紹你及你的好朋友在我們班的位置。

導學提示：

1.如果用（2,3）表示張亮的位置，2表示什么？3表示什么？2和3的順序能交換嗎？

2.確定一個學生的位置，用了幾個數據？先表示什么，在表示什么？怎么書寫？

3.請用數字表示王艷和趙雪同學的位置，說一說有什么不同？

導學提示：

4.用這樣的方法表示出自己的位置。

5.自學完畢，現在小組內按順序交流，再退選一個代表全班展示。

夯實基礎

1.仔細想，認真填。

（1）用數對表示一個物體的位置，一般要用（兩）個數據，第一個數據表示（列），第二個數據表示（行）。

1.仔細想，認真填。

（2）王強坐在教室里的第5列第2行，可以用數對（5.2）來表示；洪澤坐在教室里的第1列第4行，用數對（1，4）來表示；于歡的位置用數對表示是（6,2），她坐在教室里的第（6）列第（2）行。

2.對號入座。

（1）數對（4,6）和（6,6）表示的位置是（B）。

A.同一列        B.同一行

C.無法確定    D.都不對

2.對號入座

（2）王明的位置是（4,6），他前面相鄰同學的位置是（C）。

A.（3,6）      B.（5,6）

C.（4,5）      D.（4,7）

2.對號入座

（3）在五（1）班的教室里，劉暢的位置是（4,3），新平的位置是（6,3），靜怡的位置處在他倆之間，則靜怡的位置是（D）。

A.（4,4）    B.（6,4）

C.（3,5）   D.（5,3）

（2）在（1,2）位置上的字是（夜）；在（2,1）位置上的字是（落）；在（3,4）位置上的字是（不）；在（4,3）位置上的字是（啼）；

辨析：用數對表示物體位置時，先列后行。

用數對表示物體的位置：

1.列：豎排叫列，從左往右數

  行：橫排叫行，從前往后數

2.用又序數對表示位置

3.書寫規律：

（1）括號

（2）列數在前，行數在后

（3）中間逗號