位置-----用數(shù)對(duì)表示物體位置

                               人教 五年級(jí)上冊(cè)

探究點(diǎn)  用數(shù)對(duì)表示物體的位置

請(qǐng)用自己喜歡的方式介紹你及你的好朋友在我們班的位置。

導(dǎo)學(xué)提示：

1.如果用（2,3）表示張亮的位置，2表示什么？3表示什么？2和3的順序能交換嗎？

2.確定一個(gè)學(xué)生的位置，用了幾個(gè)數(shù)據(jù)？先表示什么，在表示什么？怎么書(shū)寫(xiě)？

3.請(qǐng)用數(shù)字表示王艷和趙雪同學(xué)的位置，說(shuō)一說(shuō)有什么不同？

導(dǎo)學(xué)提示：

4.用這樣的方法表示出自己的位置。

5.自學(xué)完畢，現(xiàn)在小組內(nèi)按順序交流，再退選一個(gè)代表全班展示。

夯實(shí)基礎(chǔ)

1.仔細(xì)想，認(rèn)真填。

（1）用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置，一般要用（兩）個(gè)數(shù)據(jù)，第一個(gè)數(shù)據(jù)表示（列），第二個(gè)數(shù)據(jù)表示（行）。

1.仔細(xì)想，認(rèn)真填。

（2）王強(qiáng)坐在教室里的第5列第2行，可以用數(shù)對(duì)（5.2）來(lái)表示；洪澤坐在教室里的第1列第4行，用數(shù)對(duì)（1，4）來(lái)表示；于歡的位置用數(shù)對(duì)表示是（6,2），她坐在教室里的第（6）列第（2）行。

2.對(duì)號(hào)入座。

（1）數(shù)對(duì)（4,6）和（6,6）表示的位置是（B）。

A.同一列        B.同一行

C.無(wú)法確定    D.都不對(duì)

2.對(duì)號(hào)入座

（2）王明的位置是（4,6），他前面相鄰?fù)瑢W(xué)的位置是（C）。

A.（3,6）      B.（5,6）

C.（4,5）      D.（4,7）

2.對(duì)號(hào)入座

（3）在五（1）班的教室里，劉暢的位置是（4,3），新平的位置是（6,3），靜怡的位置處在他倆之間，則靜怡的位置是（D）。

A.（4,4）    B.（6,4）

C.（3,5）   D.（5,3）

（2）在（1,2）位置上的字是（夜）；在（2,1）位置上的字是（落）；在（3,4）位置上的字是（不）；在（4,3）位置上的字是（啼）；

辨析：用數(shù)對(duì)表示物體位置時(shí)，先列后行。

用數(shù)對(duì)表示物體的位置：

1.列：豎排叫列，從左往右數(shù)

  行：橫排叫行，從前往后數(shù)

2.用又序數(shù)對(duì)表示位置

3.書(shū)寫(xiě)規(guī)律：

（1）括號(hào)

（2）列數(shù)在前，行數(shù)在后

（3）中間逗號(hào)