小學二年級了，可是書還是喜歡看圖畫為主的書，這是否需要干預呢？

首先我們不但不要干預，作為父母還要開心。在很多的閱讀家庭，很多孩子在六七歲以后就不太看繪本了。而繪本是不同于其他書籍的，他有比全字書更多的內容。

繪本的幾個優點：

1.培養孩子對繪畫的欣賞，對藝術的感受。繪本大多都是名家作品，比起在藝術館看高大上的大師作品，繪本更容易讓孩子們近距離接觸藝術。

2.培養孩子的觀察力，優秀的繪本，畫面是會說話的。

其實遇到這樣的問題答案很簡單，作為父母，可以想一下，培養孩子閱讀的目的是什么？

拓展視野，提高表達能力，理解能力。

那么繪本都可以滿足，又何必非得要求他讀全字書呢？

全字書是一種補充。并不是說他不如繪本，各有優勢，孩子需要通過繪本，或者多圖的橋梁書，打開閱讀的大門，然后一步步的深入進去。

當孩子在這樣的情況下，作為家長要做點什么呢？首先我們要鼓勵和支持孩子看繪本，繪本的魅力是無窮的，不愛看繪本的孩子，損失是更大的。在鼓勵和支持的前提下，我們可以和孩子共讀，然后鼓勵孩子挖掘繪本中的細節，一起分享讀后感。二年級的孩子，可以鼓勵他寫下來，字數不限，哪怕是一句話，只要是孩子自己的感受，也很棒。或者不想寫，我們錄一段語音也好。

這樣孩子的表達能力，和觀察能力都提升了。

當這樣的工作做得多了，孩子就會渴望接觸一些深入的東西，也會想要去看一些深一點的書籍。

培養閱讀習慣，先要讓孩子愛上閱讀，才能去幫他深入。這是一個循序漸進的過程，揠苗助長，只能適得其反。

作為家長考慮的不是限制閱讀，而是引導閱讀。幫助孩子挖掘閱讀的快樂，美好，才是培養孩子的王道~！