常見的病句有以下幾種情況

常見的病句種類

一、  成分殘缺

句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)，有的謂語(yǔ)不帶著賓語(yǔ)，如果一句

話里缺少其中之一，意思表達(dá)就不完整，不明確。就是成分殘缺。

一般說(shuō)來(lái)，成分殘缺有三種情況

①主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)殘缺；②必要的修飾語(yǔ)殘缺；③關(guān)聯(lián)詞殘缺。

方法：對(duì)于毛病，我們只要按“誰(shuí)干什么”或“什么怎么樣”的格式去

檢查，就可以發(fā)現(xiàn)缺少什么成分

例 1.把這幅畫用繩子掛在釘子上。           缺少主語(yǔ)

例 2.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。                缺少主語(yǔ)

例 3.同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。                缺少謂語(yǔ)

例 4.得了第一名。                                                 缺少主語(yǔ)

二、意思重復(fù)

重復(fù)羅嗦就是指一個(gè)句子中有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思相近或相同的

詞同時(shí)出現(xiàn)使用。

例 1.下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。

例 2.老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目

例 3.漫山遍野到處開滿了花。

三、用詞不當(dāng)

我們?cè)谡f(shuō)話寫文章時(shí)，應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡x用詞語(yǔ)，否則就容易在詞義范

圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造

成病句。

例 1.我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

例 2.我們把教室打掃得整整齊齊。

例 3.人民的生活水平比過(guò)去增加了。

四、詞序顛倒

在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了

位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句。

例 1.那里有名貴的各種花草

例 2.紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

例 3.51 個(gè)三（1）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。

病句練習(xí)

１.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

３.這些是唐朝出土的文物。

４.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

５.公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂項(xiàng)目。

６.我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

７.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

８.聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作

者是老舍寫的。

12.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13.這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15.報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18.《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19.少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。

20.任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

21.聽了報(bào)告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出來(lái)。

24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。

25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

例句答案

（成分殘缺）

1.爸爸把這幅畫用繩子掛在釘子上。

2.上課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)言很積極。

3.同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔。

4.小華得了第一名。

（意思重復(fù)）

1.下課了，校園里頓時(shí)沸騰了。

2.老人和青年都愛看體育節(jié)目。

3.漫山遍野開滿了花。

（用詞不當(dāng)）

1.我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)。

2.我們把教室打掃得干干凈凈。

3.人民的生活水平比過(guò)去提高了。

（詞序顛倒）

1.那里有各種名貴的花草。

2.紅星化工廠生產(chǎn)出了大量?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

3.三（1）班的 51 個(gè)同學(xué)都到電腦教室去上課了。

練習(xí)題答案

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。

2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。

3.這些是唐朝的文物。

4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。

5.公園新設(shè)了兩個(gè)游樂項(xiàng)目。

6.我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。

7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理

9.冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11.《草原》的作者是老舍。

12.堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高。

13.這種不愛惜勞動(dòng)成果.任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。

14.我們要增強(qiáng)克服困難的信心。

15.公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。

16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。