第十一期免費閱讀《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線路》
- 2015-07-28 17:01:01
《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線路》
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小可愛 2015/09/16 |
很幸運被抽中試讀《不能錯過的英語啟蒙》這本書，孩子還沒有開始學(xué)習(xí)英語，所以這本書來得正是時候，可以在孩子在學(xué)校接觸英語前讓我對學(xué)習(xí)英語有個正確的認(rèn)識，知道要從哪方面著手，不至于手足無措。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子的英語語感和閱讀能力，應(yīng)該不會太遲，我也要跟孩子一起學(xué)習(xí)。謝謝智慧山，祝智慧山越辦越好！ |
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●.|o*手↗吢 2015/09/11 |
有幸讀了《不能錯過的英語啟蒙》這本書，我一看到目錄就馬上吸引了我，目錄詳細(xì)而且每一章所分析、闡述的問題都能在目錄上得到解決的方法，就因為作者所要分析與解決的問題都是我們身邊的問題，對老師或家長都非常的實用。 作者提出：造成啞巴英語真正的原因在于輸入環(huán)節(jié)中原汁原味的英語聽力輸入不夠、中英互譯的思維模式以及死記硬背單詞語法所造成的情景對應(yīng)能力的不足。它主張：兩歲以前的孩子應(yīng)把大力氣花在聽力輸入上，這樣才能事半功倍。此時所進(jìn)行的親子閱讀，重點應(yīng)該是發(fā)展認(rèn)知，學(xué)會把圖形與簡單的英文表達(dá)對應(yīng)起來。 二至四歲的孩子應(yīng)繼續(xù)聽力輸入，同時加強(qiáng)情境對應(yīng)的訓(xùn)練，通過動畫片、原版書來建立對應(yīng)模式。四歲之前的閱讀，一般以繪本為主，輔以孩子喜歡的分級讀物。四歲是孩子的閱讀敏感期，如果前期聽力輸入不夠，情境對應(yīng)訓(xùn)練不夠，則需要繼續(xù)。四歲以上的孩子，在學(xué)習(xí)Phonics 的同時，要加大自主閱讀的閱讀量，尤其要重視加大同一級別的閱讀量。如果四歲以上的孩子英語學(xué)習(xí)才剛剛起步，則可以幾步同時進(jìn)行，按照上一節(jié)所說的原版繪本親子閱讀三步曲，用兩三個月的時間，先加大聽力輸入，同時培養(yǎng)英語閱讀興趣，然后開始 Phonics 的學(xué)習(xí)，進(jìn)入自主閱讀階段。 不管是聽歌、看動畫片、還是閱讀，最重要的是要點燃孩子的興趣。孩子喜歡的就會主動去重復(fù)，重復(fù)的過程就是內(nèi)在能力形成的過程。有了內(nèi)在的動力，才會有無限的潛力。 按照循序漸進(jìn)的原則，先從簡單的英文兒歌開始，然后適當(dāng)加入動畫片，再加入故事的音頻。 得確，作為老師，我們應(yīng)知道英語啟蒙早晚的關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)多少單詞和句子，而在于聽力辨音能力的培養(yǎng)。音才是英語啟蒙的重點。所以磨耳朵很重要，但，磨耳朵并不是要學(xué)生聽懂每個單詞，而是要熟悉英語的韻律節(jié)奏，我現(xiàn)在上一年級幾乎每節(jié)課，都會有磨耳朵的環(huán)節(jié)，我放一些phonice的音頻，或一些故事的音頻，讓學(xué)生專注地去聽，去盡情地感受純英語的世界。 |
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幸福花開 2015/09/08 |
非常幸運收到《不能錯過的英語啟蒙》。兒子再開學(xué)就是二年級了，我們這里是三年級學(xué)校才開始開設(shè)英語課程，提前閱讀到這么好的書真的受益匪淺，偶然一次機(jī)會接觸到了智慧山，才了解到這么多的育兒知識，也讓我從每晚的講故事中解脫出來，真的太感謝了。有智慧山相伴，有這么多關(guān)心愛護(hù)孩子的寶爸寶媽們，我更有信心了，謝謝你們！ |
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麥兜兒061128 2015/09/08 |
非常幸運的被選中免費試讀活動，《不能錯過的英語啟蒙》。兒子再開學(xué)就是三年級了，我們這里是三年級學(xué)校才開始開設(shè)英語課程，還有個小寶沒上幼兒園，看了這本書后使我受益匪淺，里面提供的英語材料、網(wǎng)站等都非常地實用，大寶小寶都有可以適用的網(wǎng)站和資料，除了感謝還是感謝，感謝智慧山！
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已結(jié)束
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報名人數(shù)：
100 - 截止日期：2015年08月10日
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100%
已達(dá)到20
通過人數(shù)0天
剩余天數(shù) -
已結(jié)束
2015/10/12
首先非常抱歉，提交心得遲了，不過不管怎樣，這個任務(wù)還是要完成的。
再次非常感謝智慧山這個平臺，不僅有豐富的教育資源，還給大家提供非常好的交流平臺，讓家長們在這受益匪淺。
能有幸在智慧山申請到《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》這本書，實在是意外又驚喜。我兒子今年才上二年級，他們學(xué)校從三年級才開始學(xué)習(xí)英語。看到這本書之前，我也一直很困惑，不知道給兒子怎樣的英語啟蒙，才是最好、最正確的。在智慧山申請到這本書真的非常及時！通過閱讀，知道了作者安妮鮮花也是一位媽媽，因為和孩子爸爸到北美留學(xué)，帶上了六歲的女兒小安妮，期間目睹了女兒以及后來出生的兒子在北美的教學(xué)模式下學(xué)習(xí)英語的過程，深有感觸，回國后開始寫書，編寫適合國人的教材。看完后，真是醍醐灌頂啊，我重新認(rèn)識了自己學(xué)習(xí)英語的過程，感慨我們那代真真是被“害”了，同樣的事情不應(yīng)該再害一代人！閱讀才是語言的根本，一切都應(yīng)圍繞著它，一切都應(yīng)從它出發(fā)，而對于缺乏母語環(huán)境的中國人，phonics顯然很適合，熟識拼讀規(guī)則和sight words后通過主動閱讀來擴(kuò)大詞匯量，這才是對的教學(xué)模式！
今后我將努力遵循這個模式，給兒子的一個好的英語啟蒙環(huán)境，爭取讓他愛上英語、學(xué)好英語！這雖然可能不是一個順利的過程，但不管怎樣，只要做好充分的心理準(zhǔn)備，堅持到底，相信一定會有收獲的。
最后再次感謝智慧山，感謝安妮鮮花老師，給大家分享了這么好的書籍。祝愿智慧山越辦越好，早日成為國內(nèi)教育最好的APP，家長的好幫手，孩子的好伙伴！