齡前是孩子學習懂禮貌的最好時機

每一個孩子禮儀的形成都是不同的。2歲~5歲期間，是孩子最容易學習行為規(guī)范的年齡段。Georgia的輔導(dǎo)員和教育工作者Linda Altman說，“當孩子還非常小的時候，他們愿意去做任何你讓他們?nèi)プ龅氖虑椋晕覀冃枰プ∵@一時機去教會他們正確的行為規(guī)范”。

把不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)

成為一個行為榜樣。你的孩子可能會從一個粗魯?shù)目ㄍㄐ蜗笊蠈W到不好的習慣或者他的小伙伴也會帶給他負面的影響。試著為你的孩子提供一些正面的形象，幫助他抵制這些不良的影響。可以試著讀一些展示良好行為規(guī)范的故事書。然而，當孩子年紀非常小的時候，你的孩子關(guān)注你遠多于他們關(guān)注其他人，這個時候他們特別容易受到外界的影響。記住你是孩子的第一行為導(dǎo)師，讓孩子懂禮貌的最好方式是你自己要具有良好的行為規(guī)范。

從小事情開始，有規(guī)律的拓展孩子應(yīng)該學會的禮貌。學習應(yīng)該是順序漸進的。不要指望孩子們可以在一夜之間就養(yǎng)成所有的好習慣。Altman說到，把你認為孩子需要做到的事情排一個優(yōu)先級別。經(jīng)常重復(fù)“坐好”或者“不要做這個，不要做那個”并不能達到預(yù)期的效果。孩子們會非常容易遺忘，特別是一下子給到他們太多需要學習的內(nèi)容，這只會使孩子和父母雙方都很累。跟著上面的表格一步步來。

給予提示和強化。如果你的孩子有做的不好的地方，給他一個溫柔的提醒。舉個例子， 如果你開始教他餐桌禮儀，你可以說“看爸爸是怎么使用刀和叉的。那是大人用刀叉的方式，你也可以學著這樣做。”當孩子學會以后，試著讓他在外祖母的餐桌上，同樣使用工具。如果那時你的孩子又開始用手，你可以向她指出她在家時用叉子用的多么好，你可以說：“你昨晚用刀叉用的非常好。我想外祖母也想看到你長大了，可以用刀叉吃飯了。”不要責罵她，特別當這是她第一次外出就餐時。孩子需要肯定的強化，因此讓你的孩子知道你認為她做的很好！

獎勵孩子好的表現(xiàn)。Atlanta 洲Emory大學Charles Howard學院的心理學教授Steven Nowicki博士說到，“父母應(yīng)該總是強調(diào)什么是正確的，什么是他們希望孩子們能夠做的，而不是熱衷于懲罰他們。” “在兩歲的時候，孩子們就能獲得認知的技巧，并付諸于實踐。”Altman博士說到。一旦你的孩子做到了諸如安靜的坐在車里，幫助你挑選水果或者提包，你應(yīng)該允許他在雜貨店里挑選一樣東西作為獎勵。然后，他會懂得他的懂禮貌是會被表揚和贊賞的。

清晰的表達你的意圖并堅持，同時解釋為什么。確保任何懲罰都是對應(yīng)于犯錯的。如果你的孩子知道為什么她今天不被允許去游泳（因為上一次你帶她去游泳池的時候，她濺了太多水花出來，而且救生員對她吹了兩次哨子），然后她就不會再那樣做。同樣道理，如果你不指出她的錯誤，任其自然，她就會養(yǎng)成壞習慣，下一次她仍然會犯同樣的錯誤。

請一定牢記，要允許孩子們犯錯。培養(yǎng)良好的行為習慣是貫穿終生的過程。但是一定要花時間幫助他學習那些能夠使他成為一個社會化的、自信的成年人的行為習慣。總有一天，他會感謝你今天所做的一切。