教學目標
1.通過獨立探究和合作學習,使學生主動獲取十幾減幾的計算方法。
2.初步培養學生的合作意識和交流意識,開拓學生的思維空間。
3.初步滲透“數學來源于生活”的思想,使學生在學習過程中感受數學的實際意義,培養學生用數學的意識。
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