這天作文課前,老師笑盈盈地端著兩杯水,走進了教室。剛將水杯放到講桌上,教室里馬上就喧鬧起來:“老師端來兩杯水干什么?那小小兩杯水又有什么用呢?”我們百思不解,可又有什么辦法呢?自然只能等老師為我們揭曉答案了。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起,我們為了知道其中的奧秘,早早地做好了上課的準備。一開始,老師就問我們:“水有什么特性呀?”我們毫不猶豫地回答:“水可以轉換成三種形態:一種:氣體、云和霧;二種:固體、冰;三種:液體和水?!崩蠋熚⑿χc了點頭:“沒錯,另外它還有一種奇異功能?!币宦牭竭@里,我的好奇心就“激活了”??衫蠋熅褪遣徽f,真是急死人了。讓人總是猜不著老師葫蘆里到底賣的什么藥?
只見老師在一只杯子里裝滿了水,再加了一點點,水面挨著杯口凸了起來,竟沒溢出來,真讓人難以置信。下面的同學小聲地議論起來:莫非,莫非……她對杯子動了什么手腳?然后老師又說要在里面加一枚硬幣,我根本不敢相信自己的耳朵,老師看著一臉疑惑的同學們,笑了,果斷地將硬幣放下去,水竟然沒有溢出來。同學們都驚呆了,不由自主地發出一陣驚呼聲,顯然大家都被迷住了,許多同學埋頭思考著,想著其中的奧秘,可怎么也想不出來。我目不轉睛地看著水杯,嘴巴張得大大的,都快掉到地上去了。滿臉狐疑,簡直不敢相信自己的雙眼,真是妙不可言!接著老師又放了兩顆、三顆、四顆、五顆……我們看見水面上泛起了一絲絲波瀾。過了片刻,水竟還沒溢出來。真神奇!到了十一顆,水才溢出來。哦!原來是水有表面張力,給水的體積騰出了更多的空間。我們這才恍然大悟。
大自然有許多奇妙的奧秘等著我們去探索,只要勇于發現,勇于大膽實踐,就能發現許許多多神奇的事物。
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