根據《岳陽經濟技術開發(fā)區(qū)2020年秋季中小學招生工作方案》要求，結合我校實際，特制定北港小學2020年秋季一年級招生公告：

1、公開、公正、公平原則。

2、免試就近入學的原則。

3、統(tǒng)一管理的原則。

     王家河以東至獅子山路、107國道以西，民興路以南、北港河以北。

1.年齡要求：

     我校招生范圍內年滿6周歲（2014年8月31日以前出生）的學齡兒童。

2.生源類別及所需材料 

（1）所有入學的兒童需要提供四證：

①父母和入學兒童的戶口本;

②出生醫(yī)學證明;

③預防接種查驗證明;

④學前教育結業(yè)證;

（2）還需要根據生源類型補充提供相關資料：

    *A類（有房有戶）、B類（有房無戶）：

     ①有產權證：房產證；水、電、天然氣、有線、網絡、物業(yè)管理等其中2種類型（含2種）以上的近六個月繳費票據。

  ②產權證正在辦理中：購房合同；購房繳費發(fā)票；水、電、天然氣、有線、網絡、物業(yè)管理等其中2種類型（含2種）以上的近六個月繳費票據。

  ③小產權房：買賣合同；銀行轉賬記錄；報建原始手續(xù)材料；水、電、天然氣、有線、網絡、物業(yè)管理等其中2種類型（含2種）以上的近六個月繳費票據。

   *C類（有戶無房）：

  提供以上四證即可

   *D類（無房無戶）：

  ①經商：門面租賃合同；工商營業(yè)執(zhí)照；水、電、有線、網絡等近六個月繳費票據。

  ②務工：單位用人合同；社保繳納憑證；租房協(xié)議。

1.8月1-12日：網上報名

家長登錄經開區(qū)小一招生管理平臺（http://jjkf.yueyang.ruxue8.com）或掃描二維碼注冊報名，同時根據所屬類別上傳相關證件資料，招生領導小組進行資料審查。未在規(guī)定時間內網上提出入學申請，不予正式錄取。

2.8月13-14日：信息匯總

3.8月15-20日：復核預錄

4.8月25-27日：申請改派

5.8月30-31日：入學報到 

1.為確保孩子順利入學，請盡可能提供完整齊備的真實資料。如弄虛作假、提供不真實信息影響子女入學的由家長負責。

2.按照岳陽市教育體育局文件精神，同時持有開發(fā)區(qū)戶口和所屬范圍內房產的確保錄取；其他情況的，在居住地所屬小學學校容量許可的前提下安排就讀，確因容量不足時，由經開區(qū)招生工作領導小組辦公室統(tǒng)籌調劑安排就讀。

疑問一:今年經開區(qū)小一招生有什么新政策，能保證區(qū)內適齡兒童入學嗎?    

答:一是入學報名統(tǒng)一在經開區(qū)義務教育新生入學報名管理平臺上在線報名;二是化解大班額是政府的民生工程，2020年小學起始年級嚴格按45人班招生。由于管委會領導高度重視，提前準備，新建的經開區(qū)實驗學校如期招生，可以保證區(qū)內適齡兒童入學。

疑問二:城區(qū)各小學如何確定招生范圍?    

答:根據各小學的招生容量，結合區(qū)內適齡兒童入學人數，參照往年招生范圍，按照相對就近的原則，統(tǒng)一劃定各小學的招生范圍。

疑問三:如何確定學生入學范圍?    

答:主要根據孩子父母親(法定監(jiān)護人，下同)家庭住址確定學生的就讀學校。家庭住址的確定以父母親(或學生本人)房產和居所為主要依據，戶口信息和其他材料作為參考和佐證依據。

疑問四:住在某校旁，就一定可以到該校讀書嗎?    

答:不一定。入學依據是孩子父母親(或學生本人)的房產和戶籍。招生時，同時持有該招生范國內的戶口和房產(即房戶一致)的確保入學。其它情況，在居住地所屬小學學校容量許可的前提下按“有房有戶、有房無戶、有戶無房、無房無戶”的順序依次安排就讀。確實容量不足時，由經開區(qū)招生工作領導小組辦公室統(tǒng)籌調劑安排到相對就近學校就讀。房產非孩子父母親或學生本人)的投親靠友者視為租賃戶。

疑問五:為什么家離某所學校近卻不能入讀該校?    

答:由于受中小學學校布局及各學校招生容量等因素影響，導致局部地區(qū)入學難。為了保證適齡兒童都能入學、學校辦學規(guī)模基本合理，必須采取相對就近的錄取方式，因為以山、河、樓、路、橋等為界劃定范圍有一個相對就近的標準，這樣就難以保證部分適齡兒童入讀離家最近的學校。

疑問六:我們在某小區(qū)已購房未裝修入住，該房產是否可以作為入學依據?    

答:學生就近入學依據之一是居住情況，居住需滿6個月以上，因此購房未裝修入住的房產不能作為入學的依據。 

疑問七:為什么招生工作要進行房產核實、戶口核實、入戶調查等環(huán)節(jié)?    

答:房產核實、戶口核實、入戶調查等環(huán)節(jié)，是為了核準學生實際居住情況，減少錄取誤差，杜絕擇校，確保公平。