小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解答題技巧

1.標(biāo)題作用：

（1）全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 

（2）總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名主旨（突出主題） 

（3）形式新穎，吸引讀者 
（4）反映人物情感變化

2.動(dòng)詞理解：

XX生動(dòng)表現(xiàn)了人（事）物XX的特點(diǎn)（情狀）（或描繪出一幅……的場(chǎng)

景），反映了人物……的心情

3.句子分析：

（1）分析句子里詞語(yǔ)的表達(dá)效果 

（2）分析：修辭+修辭作用 
例題：請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情？

比喻：用XX比喻XX，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了（事物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了

（人物）……
擬人：把XX擬人化（或賦予人的情感），生動(dòng)形象的表現(xiàn)了……（或

描繪出……的畫面，寫出了事物……的特點(diǎn)） 
排比：使句式更整齊，氣勢(shì)更強(qiáng)調(diào)了（事物）的……，突出了（事物）……的特點(diǎn) 
反問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句的意思是……，以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了（人物）……的感情 
設(shè)問(wèn)：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者” 
文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對(duì)……的問(wèn)題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨” 
借代：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn) 
引用：引用詩(shī)句，其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章語(yǔ)言更優(yōu)美（或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明……）” 
引用故事，神話傳說(shuō)，其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”

4.文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用：

例題：請(qǐng)問(wèn)這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處（意義）？
（1）對(duì)比，作用：XX和XX形成鮮明對(duì)比，突出人（事）物XX的特點(diǎn) 
（2）象征，作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻 
（3）伏筆，作用：對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊 
（4）照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密 
（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題

5.某段起什么作用： 
（1）開頭，作用：

A、引起下文 
B、點(diǎn)名所要描寫的對(duì)象 
C、照應(yīng)文章標(biāo)題 
D、設(shè)置懸念，吸引讀者 
E、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆 
（2）此段在文中，作用：A、承上啟下的過(guò)渡作用 
B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 
（3）結(jié)尾，作用：A、總結(jié)全文 
B、揭示文章主旨 
C、照應(yīng)前文 
D、照應(yīng)題目 
E、引人深思

6.文中畫線句、段運(yùn)用何種描寫方法，有何作用： 
（1）人物：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫 
（2）壞境：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境 
作用：（1）人物：表現(xiàn)人物XX的特點(diǎn)，突出人物XX的性格（品質(zhì)、思想） 
（2）環(huán)境：烘托一中XX的氣氛，表達(dá)一種XX的思想感情

7.用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)概括文章（或文段）內(nèi)容：

人+干什么+結(jié)果怎么樣

8.本文（某段）運(yùn)用什么表達(dá)方式：

記敘、描寫、議論、說(shuō)明、抒情

9.簡(jiǎn)要概括文中事物特點(diǎn)：

首先分析文章的結(jié)構(gòu)，注意文中的連接詞（首先、其次、還、然后、也、最后、此外……），這些詞語(yǔ)外面的句子往往就是事物的特點(diǎn)。