第五單元       留在心里的印象

在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不斷加深了解。下面是小編整理的

六年級作文：留在心里的印象，歡迎閱讀參考!

主題一：老師篇

范文一

印象深刻的老師

一頭金色的卷發，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴

能說會道，身材又高又瘦，真漂亮!她是誰呢？當然是教我們的語文老

師李老師，從三年級教我們到四年級的優秀老師。

不過，李老師可謂是”喜怒無常“。她有時特別嚴肅，而有時又

特別溫柔。只要同學一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十

分生氣的表情來提醒他，如果同學還這樣，那她就用手做個手槍的姿

勢，然后啪的一聲把同學請起來，讓他當老師的助手陪老師一起上課。

只要大家表現得很乖，李老師就使勁地表揚，一下子顯得和藹可親極

了，這表情頻道可換得太快了!

李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學，我們又要改選隊委了，我

的心里特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選

又挺可惜，害怕失去了好機會。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心

長地對我說：”梓恒，你這次一定要去競選干部!“李老師盯著我，好

像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，

這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有

26 個同學投了我的票，我居然成功了，真高興!李老師笑了，我真感

激李老師對我的鼓勵。

李老師教學也幽默風趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我

們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一

遍，全班同學聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，

正確的讀法而是流利有節奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。

范文二

印象深刻的老師

從小學一年級到六年級，羊坊店第四小學教過我的每一位老師都

給我留下美好印象，他們教學認真，熱愛生活，善待我們每一位學生。

但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——商老師。

商老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波

浪似的披肩發，架著一副“很有知識”的眼鏡，每天都笑瞇瞇的面對

我們。她的課講的超級棒，不論是語文還是數學，每一個知識點講的

都非常細，能讓我們聽明白，同學們都喜歡聽她的課。但我和同學們

最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關心我們。

記得，在我上二年級下半學期的時候，有一天我和同學做游戲，

不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的我哇哇大哭。

商老師聽到消息后，急忙趕過來，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我

說“孩子沒事，別害怕”，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽

車急忙往醫院趕。在路上，商老師焦急的給我父母打完電話后，用溫

暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問我“孩子，冷嗎？”，我

搖搖頭說“不冷”。望著商老師慈祥的目光，我心里感到非常溫暖，

忍不住在心里喊了聲“媽媽”!

這件事已過去兩年多，卻經常浮現在我的眼前，將永遠刻在我的

心里。

主題二：伙伴篇

范文一

我的好伙伴

每個人都有自己的小伙伴，我也不例外，我的小伙伴名叫張彤陽。

她有一雙不大不小氣很有神的眼睛，一只不寬卻能說會道的嘴巴，她

個子不高，也許僅僅只有 1 米 36 但是也能擁有許多知識；人也不怎

么漂亮，卻也能講出許多的大道理。

她很樂于助人。記得一次期末統考時，我早早來到學校，準備考

試。開始還一切順利，可到了清點物品時發生了意外：我少帶了尺子!

天哪，尺子，多重要的東西呀!怎么能忘帶？我焦急的像熱鍋上的螞

蟻，努力回想著早上的情景：早飯后，收拾東西，橡皮、鉛筆、尺子、

稿紙，提起尺子，我清清楚楚看到他自己安安靜靜的躺在餐桌

上…….“尺子，快回來!我竭力喊叫，心里卻深知這只是回想，沒辦法

的。我在心里責罵著自己，怎么能這么笨呀!眨眼間，預備鈴響了，我

更焦急了。這時，她走了過來說：“怎么了，考試快開始了，需要保

把小弟弟扶了起來，關心地問： 你沒摔著吧?”小弟弟不好意思地搖

搖頭，轉身就跑了。

她也很大方，別人有需要時，只要她能做到的，她一定會幫助他。

這就是我的小伙伴，是我學習的榜樣，讓我的成績也變得和她一

樣好。

哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——xxx。

主題三：普通人篇

范文一

補鞋匠

每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒

風中，一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋

匠。

記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，

天色逐令我印象深刻的一個人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心

滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補

鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫

我補鞋嗎?”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好吧!我幫你補。”

老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老

人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶

連成一片。

那是一件洗得發白的舊上衣，并且紐扣沒有一個是相同的，鼻梁

上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他

把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少

錢?”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了

多少錢!”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來

方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿

起鞋子直奔回家。

我穿著補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望了望，只見和

藹可親的補鞋老人正在寒風中收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至

今令我難以忘懷。

范文二

修理工

我印象最深刻的人是一位大家都叫他“椅子工”的人。他為我們

的小區增添了迷人的色彩。

 “椅子工”是個年近 40 歲的人。我清楚地記得，他有一雙濃眉

大眼，一張大嘴巴總是笑著咧著，讓人感到他平易近人。他還會隨身

帶著一個“百寶袋”，里面放著許多東西：木頭、釘子、錘子、螺絲

釘……只要是你想得到的，里面都有。之所以他被我們稱之為“椅子

工”，是因為他常常為小區里的木椅“看病”。