第一單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】一條條一個個

【AABB 式詞語】急急忙忙高高興興

【“ 一× 一×”式詞語】一字不漏一聲不響

句子積累

1. 擬人句：于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠

草上跳舞、狂歡。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

2. 反問句：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

考點提示

1. 背誦：“日積月累”里的古詩《所見》。

2. 說說大青樹下的小學特別的地方：

學校里有不同民族的學生，大家穿戴不同。大家一起朗讀課文，

一起做游戲，非常快樂。

3. 仿寫句子：雨一來，他們便放假了。

清風一吹，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶一來，他們便爭先恐后

地打招呼。

4. 識記含有身體器官名稱的成語：

搖頭晃腦披頭散發張牙舞爪提心吊膽

面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥

5. 寫寫自己的同學，把其長相、性格特征和經常做的事情等寫下來，

讓別人猜猜他是誰。

第二單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】

亮晶晶濕漉漉

【ABAB 式詞語】

金黃金黃瓦藍瓦藍

【描寫顏色的成語】

五彩繽紛五顏六色

【描寫秋天的四字詞語】

秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實層林盡染天高云淡

考點提示

1. 背誦：《山行》《贈劉景文》《夜書所見》和《秋天的雨》第2 自

然段。

2. 會用自己的話說說《山行》《贈劉景文》和《夜書所見》詩句的

意思。

3. 《鋪滿金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以課內閱讀的形式

考查。

4. 《秋天的雨》第2 自然段常以課內閱讀的形式考查。

5. 學會用多種方法理解難懂的詞語。

6. 學會用正確的格式寫日記。

第三單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】暖洋洋笑瞇瞇

【“越A 越B”式詞語】越走越快越看越像

【含反義詞的成語】爭先恐后七上八下

【含數字的成語】四面八方三言兩語

句子積累

擬人句: 鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，

天天聽著鳥兒唱。

考點提示

1. 背誦：語文園地三“日積月累”的內容。

2. 學會用修改符號修改自己的習作。

3. 學會用所給詞語編一個童話故事。

第四單元

詞語歸類

【含“笑”字的成語】捧腹大笑眉開眼笑

【AABB 式詞語】破破爛爛匆匆忙忙

句子積累

1. 感嘆句: 對一根胡子來說，果醬是多么好的營養品啊！

2. 排比句：(1)它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛

那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

(2)一天早晨，它在樹林里練習，發出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，

那么好聽，那么洪亮。

考點提示

1. 背誦：“日積月累”中表示團結起來力量大的俗語。

2. 識記有關“笑”的成語：捧腹大笑開懷大笑哈哈大笑哄堂大

笑

眉開眼笑喜笑顏開相視而笑啞然失

笑

3. 學習預測的一些基本方法，嘗試續寫故事。

第五單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】靜悄悄傻乎乎懶洋洋

毛茸茸臟兮兮慢吞吞喜洋洋

【擬聲詞】沙啦呼嚕嘎吱喀嚓轟隆

【描寫人物神態的成語】一本正經大驚失色

從容不迫心平氣和沒精打采

句子積累

1. 比喻句：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

2. 感嘆句：多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

考點提示

1.《搭船的鳥》第2-4 自然段常以課內閱讀的形式考查。

2.《金色的草地》草地顏色變化的原因常以問答題的形式考查。

3. 學會和同學交流你觀察到的事物。

4. 能夠把觀察時印象最深的事物、人物或場景寫下來。

第六單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】懶洋洋圓溜溜

【AABB 式詞語】飄飄搖搖祖祖輩輩

蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實

【ABCC 式詞語】銀光閃閃生機勃勃

【又× 又× 式詞語】又香又脆又松又軟又肥又厚

【含數字的詞語】五光十色一帆風順

句子積累

1. 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。

2. 排比句：有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有

的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜

的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

3. 比喻句:（1）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的

花朵，有的像分枝的鹿角。

（2）有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

（3）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風， 可

以遮太陽，擋風雨。

（4）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在

工人宿舍門前的草地上。

4. 擬人句：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦

袋欣賞自己映在水里的影子。

考點提示

1. 背誦：《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》《早發白帝

城》默寫：《望天門山》

2. 學會把身邊的美景寫下來，并與同學分享。

3. 會用自己的話說說《望天門山》《望洞庭》的意思。

4. 能夠選擇一兩個ABB 式的詞語寫句子。

第七單元

詞語歸類

【ABB 式詞語】霧蒙蒙熱騰騰圓乎乎

急火火黑洞洞水靈靈靜悄悄

【AABB 式詞語】滴滴答答叮叮咚咚

【“ 一× 一×”式詞語】一舉一動一言一行

一朝一夕一心一意一生一世

句子積累

1. 比喻句: （1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

（2）秋天, 棗樹上掛滿了一顆顆紅棗, 風兒一吹, 輕輕擺動, 如

同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。

2. 擬人句: 風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。

3. 感嘆句：（1）我在歌唱，我很快樂！

（2）聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！

考點提示

1. 背誦：《大自然的聲音》第2~3 自然段和古詩《采蓮曲》。

2. 學會和同學交流身邊的“小事”，并提出自己的看法。

第八單元

詞語歸類

【ABCC 式詞語】硝煙滾滾涼風習習

【AABC 式詞語】耿耿于懷落落大方

【含“不”字的成語】經久不息堅持不懈

句子積累

1. 擬人句：它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

2. 反問句：戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地

呢？

考點提示

1. 背誦：《司馬光》和“日積月累”的內容。

2. 借助注釋講一講《司馬光》的故事。

3. 會用“陸續”“繼續”“連續”造句。

4. 和同學交流習作《那次玩得真高興》，跟他們分享你的快樂。