很多大學生剛入學的時候都特別苦惱，因為洗衣服、刷鞋、整理床鋪是“很復雜、很痛苦的事情”。在此之前，父母希望他們“學習好就行了，別的事不用管”。

每年都有一些大學生，因無法適應獨立的生活、無法獨自處理好人際關系而苦惱、輟學，甚至做出一些極端的行為！

孩子都有“依賴”的本性，父母在某件事上為他“代勞”的越多，他獨立掌握得就越慢，反而不利于孩子成長。一件事，你替孩子全盤包辦了，孩子自然什么也不會做；如果你留下三分之一給孩子，那孩子就有三分之一的事情可做。

所以，試著學做一個“不那么稱職”的媽媽，效果往往出乎你的意料！

做一位“無知”媽媽

孩子正在寫作業，遇到一個不認識的字，于是問你：“媽媽，這個字念什么？什么意思呀？”

一般媽媽隨口就告訴孩子答案了，換來孩子一句“謝謝”；差一點的媽媽甚至會說：“你學的什么？這么簡單都不認識？”優秀媽媽則會假裝無知：“哎呀，這個字媽媽也不是很懂，這樣吧，咱用字典一起查查吧！”

一股腦說出答案會加劇孩子的“依賴性”，讓他以后遇到問題變得懶于思考，甚至連工具書都懶得翻。訓斥、貶低孩子就更要不得了，一旦被打擊得很自卑，別說解決問題了，很可能連學習都變得沒興趣。

所以，適時表現一下自己的“無知”是很有好處的，能夠激起孩子動腦、動手的欲望，有利于培養孩子獨立解決問題的能力。

做一位“柔弱”媽媽

浩浩以前是很害怕蟲子的，每次見了都趕緊躲到媽媽背后，緊緊揪住媽媽衣服。其實媽媽也害怕，但仍然故作鎮定，給“兒子”壯膽，怕自己的膽怯會給孩子造成不良影響。

但有一次，媽媽在摘菜的時候捏到一只大青蟲子，嚇得她扔下菜籃，大叫著跑開了。這一幕正巧被浩浩看到了，沒想到他這次突然變得勇敢起來：“媽媽別怕，我保護你！”然后用紙捏著蟲子扔到馬桶里沖走了。從這以后，浩浩就沒再怕過蟲子。

沒有誰是十全十美的，適度地向孩子表現出你柔弱、勞累的一面，會激起孩子的同情心，從而主動幫你分擔一些事情，也有利于培養孩子自理能力。

所以，下班實在很累的話，不妨就跟孩子說：“你是個懂事的大孩子，媽媽上一天班很累，你自己去洗襪子好嗎？”

做一位“教孩子發脾氣”的媽媽

一位親子教育家說過一句話：面對一個發脾氣的孩子，我不生氣，但是我很在乎他發脾氣的方式！

每個人都有自己喜、怒、哀、樂的情緒，所以要求孩子一直很乖是根本不可能的事情。但是孩子因為年齡小，還不懂得如何合理宣泄自己的情緒，所以就經常哭鬧、打滾、耍賴，不但讓父母無比反感，有時甚至影響了周圍人的心情。

當孩子“無理取鬧”的時候，媽媽先不要急著制止、訓斥他，而是先觀察一下情況，大體猜測一下孩子發脾氣的原因，然后冷靜地問一句：“你是因為xxxxxx才發脾氣的是嗎？”這句話雖然不能一下找到原因，但對于“緩和局勢”絕對有很大幫助。

等孩子冷靜下來，你再告訴孩子：“你生氣媽媽可以理解，但是你應該直接說出來，而不是打滾、咬人。”

做一位“睜一只眼閉一只眼”的媽媽

每個媽媽都有給孩子定的“禁忌”，比如不能喝可樂、不能吃爆米花、不能玩鞭炮等。但凡事都有例外，比如爸爸就有可能帶著孩子偷偷去吃漢堡、薯條；年夜飯上爺爺可能為小孫子倒上一杯可樂……

這種情況下，只要你能確保事情在自己掌控范圍內，就不要固執地執行“家規”了，畢竟孩子偶爾也需要一點“打破規則”的快樂。而且很多時候，這讓你看起來是一位“人性化”的母親，更有利于跟孩子的溝通！