識別色彩的方法：

1、多為小寶寶提供一些豐富的色彩，可以在寶寶的居室里貼上一些色彩調和的畫片掛歷，在寶寶的小床上經常換上一些顏色溫柔的床單和被套，小床的墻邊可以畫上一條七色彩蠟。在寶寶的視線內還可以擺放些色彩鮮艷的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激，對寶寶辨認顏色有很大的幫助。

2、當寶寶能盯著某種顏色或轉動頭部看到別的顏色時，成人可以指著這些玩具對寶寶說：“這是紅氣球”，“那是小白兔”，“這是黃花”等用語言加以描述，加深寶寶對顏色的感知和記憶。

3、當寶寶長到快1歲，咿呀學語時，成人和寶寶可以一起做“我說，寶寶指”的游戲。例如：你指著幾種顏色的氣球問“哪只是紅氣球，哪只是藍氣球?”讓寶寶用手去指，指對了就親親寶寶，并說：“寶寶真乖，這是紅氣球。”如寶寶指錯了，就說：“再看看，哪只是紅氣球?”寶寶還是指不出，成人就要反復指著紅氣球說“這是紅氣球。”寶寶認識紅色以后再認識綠色。也可變換說：“這是紅氣球呢，還是綠氣球?”讓寶寶學發(fā)“紅、綠、藍”的音。還可放上各種顏色的玩具，讓寶寶按成人的要求拿出同顏色的玩具。

4、寶寶到1歲多時，成人可用各種顏色筆畫些寶寶熟悉的植物、動物、水果等,如：太陽、草地、花朵、樹葉、蘋果、小雞、小狗、小兔、小鴨等，并邊畫邊說：“這是紅太陽，這是綠色的草地，這是小黃雞”等等。也可把各色蠟筆放在一起，讓寶寶幫助拿顏色，如畫紅花，成人可說“請寶寶拿紅蠟筆給爸爸畫紅花……”只要反復訓練，方法得當，循循善誘，寶寶到3歲時，完全可以認識“紅、黃、綠、黑、白”五種顏色了。

認識顏色的正確順序

寶寶認顏色說容易就容易，說不容易就不容易。其實，教寶寶認顏色也有“生人勿近”的雷區(qū)，如果不小心踩中，你就要多注意咯，想必你會好奇有哪些雷區(qū)吧，一起來看看吧！

例子分享：

a、孩子已經3歲了，可是他對顏色總是分不清楚，給他來了一個測試，就是很多綠色的辣椒中放一個紅色的辣椒，可是他也能一下子把那個紅辣椒拿出來。平時教他顏色，過一會兒再問他，他就忘記了，又亂說顏色了。

b、孩子2歲了，紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西，如果只是告訴他顏色讓他區(qū)分出來，他總是說錯，而且怎么教也是亂說一氣；如果把這些東西事先分給大家，再讓寶寶從中找出某個人的東西，他是能夠找出來的。

原因解釋：五光十色的周圍環(huán)境激發(fā)著孩子的認識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學會區(qū)別認識顏色，是教孩子認識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內容。一般來說，教孩子認識顏色可以從周歲左右開始。我們在教1~2歲的寶寶認識顏色時，主要是認識紅、黃、藍、綠四種基本顏色

另外，認識顏色是有一個科學的發(fā)展規(guī)律的：紅——黑——白——綠——黃——藍——紫——灰——棕（褐色）。按這個順序去認識顏色將事半功倍，而且教孩子認識這些顏色時一定要注意的是方法。不能一股腦的教給他認，而是這個星期教他認黃色，在生活中就只給他認一切包含黃色的物體，下一個星期只認藍色，認識生活中所有含藍色的事物，如此類推，很快他就會掌握全部顏色保證不易忘記，就是靠著這種方法，有些寶寶快滿兩歲時就已經認識了十種顏色了，進而推廣到粉紅等一系列淺色系列分辨也沒問題。

用"是非強調法"認識顏色

剛開始教孩子認識顏色和形狀時，家長一定要掌握用“是非強調法”。例如，看見幾個彩色的氣球，我們告訴他：“這個是紅色，這個不是紅色的。”通過“是”和“不是”一起來強調一個知識點——紅色，等孩子不管看見什么東西都能一眼分辨出“紅色”時，我們再用這種方法來教孩子認另一種顏色。這樣以一個個知識點來幫助孩子加深記憶，鞏固知識，才能達到事半功倍的效果。

如果你告訴寶寶：“這個是紅色，這個是藍色，那個是綠色。”“填鴨式”地一下讓他接受這么多知識點，不但容易使他混淆概念，還會造成孩子對概念的模棱兩可。所以，才會有很多家長反映：“這孩子其實什么顏色都知道，可是一問他就亂套了。”這就是因為，讓孩子一下了接受這么多種顏色的名稱，他無法真正弄清楚每種顏色的概念。

特別要提醒的是，最初的概念錯誤會非常難糾正。要防止這種概念錯誤出現，方法是：一次一個顏色，特別是紅、黃不能同時認，因為音太近似，會造成混淆。可先選擇一個固定物，比如一塊紅積木，告訴她是紅色。然后帶著這塊積木，到處去比較，發(fā)現紅色的東西。這也是一種游戲啊。比如紅色的氣球，紅色的花，等。有時，紅色之間會有不同，但不要現在就講給她，因為她還分辨不出。除非她問你，這說明她的觀察力大有長進。認顏色可結合涂畫進行，比如，媽媽給寶寶畫朵紅花。認顏色對孩子比較難，因為沒有可參照的東西，有的孩子認紅色用了1年。關鍵是媽媽千萬不能著急，不能說孩子笨。如果孩子到學齡期還是不能分辨顏色，則要考慮是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遺傳的，要考慮家族是否有此種情況存在。

認識顏色的游戲

您的寶寶認識顏色嗎？

您真的能確定寶寶知道顏色，他不是在“瞎蒙”？不如給他們來做幾個顏色小游戲。

(1)它是什么顏色？

您按照彩色圖提前畫好樹葉、小草、太陽、黃色的帽子等事物的輪廓圖，您每展示一幅圖，就讓孩子說說是什么顏色的。說完以后，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說的對不對。

【講解】2歲以后的孩子對常見事物是比較熟悉的，但對常見事物的回憶可能會出現一些因素的盲區(qū)，色彩就可能成為孩子回憶的盲區(qū)。父母還可以在市場上買一些涂色的書籍，讓孩子自己根據記憶涂上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規(guī)的，只要孩子能自圓其說也可以。

(2)色彩排列

提前畫色彩排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，讓孩子按照順序用彩色積木擺出來，比如“紅、紅、黃”或是“紅、黃、紅”。排列的時候，沒有必要告訴孩子這都是什么顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的“一樣”。

這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對應的色彩詞匯，孩子也可以完成。

【講解】在認識色彩及其名稱的基礎上，還可以通過游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結合起來。

(3)給小熊穿衣服

利用玩具“小熊穿衣”，讓孩子學會搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無論孩子找的褲子是什么樣子或款式，您都可以給予一些評論。

【講解】色彩認知的學習不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺的不同感受，建立符合視覺習慣的色彩之美。

(4)考察紅綠快速認知

先提問孩子：“十字路口的紅綠燈是用來干什么的？”然后您總結：紅綠燈是用來指揮交通的，紅燈亮的時候汽車不能走，否則就會撞車。然后教孩子兒歌：“馬路上，汽車多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車停，綠燈點亮汽車行。”

您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車，讓孩子看見綠燈就開小車，看見紅燈就把小車停下來。也可以讓孩子拿顏色牌，您來開小車，這樣容易讓孩子理解游戲規(guī)則。

【講解】讓孩子在游戲中看色彩信號做動作，讓孩子把色彩信息與動作行為相聯系，有利于孩子思維敏捷性的培養(yǎng)。

(5)分水果

您提前準備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來的水果分類放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

【講解】通過游戲促進孩子按色分類的能力，在這里，我們特別強調是色彩的一一對應，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到“一樣顏色”的地方。

認識有感情的顏色

我們生活在色彩斑斕的世界里，睜開眼睛所看到的都是顏色，包括我們身體上都是——黃色的皮膚、黑色的頭發(fā)、雪白的牙齒，大自然里藍色的天空、綠色的樹等等，到處都充滿了顏色，色彩給我們帶來了豐富而細膩的感情，加深我們對事物的認識，試想想，如果眼前都是黑白灰的世界，那該是多么單調而無趣啊。

每種色彩都有它獨特的含義，雖然這種含義并不是完全固定不變的，可是在一般情況下，每種顏色還是有它的含義的。

我來給大家簡單介紹下每種顏色都代表什么含義吧：

紅色：興奮、精力、熱情、欲望、速度、力量、熱愛、侵略

黃色：享受、幸福、樂觀、理想主義、想象力、希望、陽光、夏天、哲學

藍色：和平、平靜、穩(wěn)定性、和諧、統一、信任、真相、信心

桔色：精力、平衡、溫暖、熱情、顫動、率直、火焰、注意、要求

綠色：自然、環(huán)境、健康、好運氣、更新、青春、努力、春天、慷慨、富饒

紫色：靈性、高貴、儀式、神秘、轉變、智慧、啟發(fā)、殘酷

灰色：安全、可靠性、智力、固定、謙遜、尊嚴、成熟、團體、保守、實際

褐色：土、爐床、家、戶外、可靠性、安逸、耐力、穩(wěn)定性、簡潔

白色：尊敬、純凈、簡潔、清潔、和平、謙卑、精密、清白、青春、出生

黑色：力量、精深、正式、優(yōu)雅、財富、謎、害怕、魔鬼、匿名

那么在日常生活當中，我們怎么去告訴寶寶，每種顏色的含義呢？

剛才我提到，我們生活在一個色彩斑斕的世界里，每個顏色都來自我們身邊的物體，顏色之所以能給我們感覺和感情，跟這個有很大的關系。

比如說起火焰，我們立刻能想到紅色和黃色，為什么呢？因為火焰的顏色基本就是由紅色和黃色組成的，那火焰是熱的，所以我們自然地就會覺得紅色和黃色很熱了，可又因為血液也是紅色的，所以紅色又被賦予了生命和熱血沸騰的含義，那么寶寶在畫畫的時候，如果想組織很熱的畫面，就可以讓他使用紅色和黃色多一些。

又如藍色，一說到藍色我們就會想到藍天，大海，那么這些都比較大、比較深遠，所以藍色就有深遠、廣闊的含義。

正因為如此，爸媽在教寶寶認識色彩的含義時，可以遵循這一規(guī)則，帶寶寶去觀察大自然，觀察身邊的物體，可以給寶寶比較深刻而具體的認識，在看的時候則可以給寶寶講解。

比如說帶寶寶看到樹葉時，可以問問他，大樹是不是長得很高啊？那棵看起來枯萎的樹上還有沒有樹葉呢？然后就可以引申到綠色象征生命了；又如在吃蘋果的時候，可以讓寶寶看新鮮蘋果的顏色和不新鮮蘋果之間顏色的差異，進一步就可以讓寶寶知道要畫出新鮮的蘋果原來是要用到比較純的紅色和黃色，那么紅色和黃色也可以代表著新鮮和健康。

以上都是在一般情況下，顏色給人帶來的感受，可是這些感受并不是固定的，會受到很多因素的影響而產生改變，看一下右邊的這兩張畫，看看同樣是紅色，是不是都能給人溫暖的感覺呢？

是不是夏天的紅色更熱一些呢？顏色是會隨著環(huán)境的變化而產生變化的，這里面包括了季節(jié)的推移、光線的強弱，以及周圍物體的不同而發(fā)生的變化。在教寶寶認識顏色含義的時候，這些因素也要用對比的方法告訴他。

另外一點要注意的是，在不同的地域，不同的種族，不同的國家，顏色也是有不同含義的，比如紅色在我們中國是代表著喜慶、祥和的意思，而在某些國家，紅色卻代表著恐怖、血腥、暴力，在伊斯蘭教的國家里，白色代表純潔、代表神圣，而在我們中國，白色卻不那么受歡迎。

說了這么多，大家可以了解到“顏色是有感情的”這個話題了吧。但你知道嗎？每種顏色各自還都有他的鄰居，都有他的對手哦，下期我將給大家講解，怎么讓寶寶認識同類色、近似色和對比色。