小學數學二年級上冊乘法算式的意義
- 2019-01-02 10:15:00
- 張秀宇 原創
- 19121
乘法算式的意義、寫法和讀法
人教 二年級上冊
觀察算式，找出這些加法算式的特點！
（1） 3+3+3+3+3=15
（ 5 ）個（ 3 ）
（2） 6+6+6+6=24
（ 4 ）個（ 6 ）
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14
（ 7 ）個（ 2 ）
這種加數相同的加法，還可以用乘法表示。
探究點 2 乘法算式的讀法和寫法
（1） 3+3+3+3+3=15 （ 5 ）個（ 3 ）
乘法算式：3×5=15 讀作:3×5等于15。
或 5×3=15 讀作:5×3等于15。
（2） 6+6+6+6=24 （ 4 ）個（ 6 ）
乘法算式: （ 4 ）×（ 6 ）=（ 24 ）
讀作： 4乘6等于24 。或 （ 6 ）×（ 4 ）=（ 24 ）
讀作： 6乘4等于24 。
（3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ 7 ）個（2 ）
乘法算式: （ 2 ）×（ 7 ）=（ 14 ）
讀作： 2乘7等于14 。
或 （ 7 ）×（ 2 ）=（ 14 ）
讀作： 7乘2等于14 。
歸納總結：
求幾個相同加數的和，可以用加法計算，也可
以用乘法計算。乘法算式表示的就是幾個相同
加數的和。
辨析：加法的意義和乘法的意義混淆，9+9是
兩個9相加，寫成乘法算式是9×2；8個3
相加是8×3。
解決問題
6. 星期天，爸爸、媽媽帶明明一起去超市買蛋
糕，一盒有4個，就每人買了一盒，他們一共
買了多少個蛋糕？
4+4+4＝12（個）
答：他們一共買了12個蛋糕。
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