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小學語文詩詞名句

2018-12-06 15:09:00
張秀宇
原創
7127

                                語文詩詞、名句練習

一、古詩應用題:

根據提供的實際情況,運用學過的詩句填空。

1.在期末寫評語時,老師會祝你來年:(欲窮千里目,更上一層樓。

2.小明成天心思不在學習上,請你用學過的詩句勸他:(壯不努力,老大徒傷悲。

3.當我們浪費糧食時,老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們:(誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

4.有時候,有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說的(當局者迷,旁觀者清)。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句(不識廬山真面目,只緣身在此山中)說明的就是這個樸素的道理。

5.當我們要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》(慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

6.當我們在外地過節時,常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親)來表達對家人的懷念。


7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句(海內存知己,天涯若比鄰)來表達對遠別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下,仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,我不禁想起飛流直下三千尺,疑是銀河落九天)的詩句。

9.昨晚有一道數學題,我絞盡腦汁,百思不得其解。就在我(重水復疑無路)時,爸爸走過來,經他一點撥,我豁然開朗,真是(柳暗花明又一村)。

10.爺爺七十大壽,大家祝爺爺:福如東海,壽比南山。爺爺卻嘆道:(夕陽無限好,只是近黃昏。)我趕緊把爺爺的話打住:霜葉紅于二月花)。爺爺,您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興地笑了。

11.老師,你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的淘氣。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發,有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這詩句不是贊頌您燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,還能贊頌誰呢?

12.深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時而像打著秋千,飄飄悠悠;時而像降落傘,搖搖欲墜;時而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩句:落紅不是無情物,化作春泥更護花。這落葉雖不是春天的落紅,卻具有落紅的獻身精神,不正像我們的老師馮?


13.湖邊,那株豐姿的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠看去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳

14.即將告別母校,告別親愛的老師和同學,我們自然會想到送別詩,海內存知己,天涯若比鄰勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人的詩句,李白送別  孟浩然時寫下了孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流,表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時,寫下了桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的詩句,高適在送別董大時也寫了莫愁前路無知己,天下誰人不識君,表達了對好友的美好祝福。

二、古詩詞知識競賽題。(只填序號)

1.“少壯不努力,老大徒(   (2)   )”出自《漢樂府·長歌行》。

1)悲傷        (2)傷悲        (3)憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中無可奈何花落去的下句是(  (3)   )。

1)似曾相識鳥歸來              (2)似曾相識雁歸來       (3)似曾相識燕歸來

3.《七步詩》的作者是(  (1)   )。

1)曹植        (2)曹丕        (3)曹操

4.  “但使龍城飛將在,不教胡馬度( (1)  )”。

 (1)陰山    (2)邊關        (3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中曉看紅濕處的下句是( (3)  )。

 (1)花重綿陽城    (2)花重錦州城        (3)花重錦官城

6.  “春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來出自葉紹翁的(  (1) )。

 (1)《游園不值》    (2)《春望》        (3)《春夜喜雨》

7.  “海內存知己,天涯若比鄰是( (1))的詩句。

 (1)王勃    (2)李白        (3)白居易

8.  “人生自古誰無死,留取丹心照(  (2))是文天祥的詩句。

 (1)漢青    (2)汗青        (3)汗清

9.  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的意思是((1))。

1)因為        (2)坐下        (3)座位

10.杜牧的《江南春》中南朝四百八十寺的下句是( (3))。

1)多少樓臺煙波中      2)多少樓臺風雨中    3)多少樓臺煙雨中

11. “獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親( 1 )的詩句。

1)王維        (2)王之渙        (3)王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令,作者是元代的(2 )。

1)張養浩        (2)馬致遠        (3)元好問

13.  “野火燒不盡,春風吹又生一句出自( (1) )。

1)白居易《賦得古原草送別》   (2)王昌齡《出塞》   (3杜牧《江南春》

14. “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開寫的是(   (3)   )。

1)春色        (2)梨花        (3)雪景

15.  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干出自(3) )的《無題》。

1)李賀        (2)李清照        (3)李商隱

16.  “無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來出自杜甫的 (  (2)  )。

1)《茅屋為秋風所破歌》  (2)《高》 (3)《蜀相》

17. “三十功名塵與土,八千里路云和月(1)的詞句。

1)岳飛        (2)辛棄疾        (3)陸游

18.龔自珍《己亥雜詩》落紅不是無情物,化作春泥更護花句中,是指(2) )。

1)紅色        (2)花        (3)樹葉

19.  “海上生明月,(  (3) )共此時是張九齡的名句。

1)天地        (2)天下        (3)天涯

20.  “莫愁前路無知己,天下誰人不識君出自(1))的《別董大》。

1)高適        (2)岑參        (3)王昌齡

21.  “正是江南好風景,落花時節又逢君中的是指((2))。

1)李延年        (2)李龜年        (3)崔九

22. “別時容易見時難”“相見時難別亦難分別是((3))的詩句。

1)李煜、柳永        (2)柳永、李清照        (3)李煜、李商隱

三、古詩七彩園:(填色彩)

1.烏云翻墨未遮山,  白雨跳珠亂入船。

2.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?

3.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

4.  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

四、古詩百花園(填花名)

1.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

2.去年今日此門中,人面桃花相映紅。

3.待到重陽日,還來就菊花。

4.人閑  桂花落,夜靜春山空。

5.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

五、古詩動物園:(填動物)

1.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

2.晴川歷歷漢陽樹,芳草凄凄鸚鵡洲。

3.泥融飛燕子  ,沙暖睡  鴛鴦  。

4.西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

5.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚  欲上時。

六、古詩數字園:(填數字)

1.  九  曲黃河  萬里沙,浪淘風簸自天涯。

2.白發  三千  丈,緣愁似個長。

3.舉杯邀明月,對影成  三  人。

4.酒債尋常行處有,人生  七十  古來稀。

5.南朝  四百八十  寺,多少樓臺煙雨中。

6.故國  三千  里,深宮二十  年。

七、古詩地名園:(填地名)(3 分)

1.山外青山樓外樓,  西湖歌舞幾時休?

2.勸君更盡一杯酒,西出  陽關無故人。

3.青海  長云暗雪山,孤城遙望玉門關  。

4.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

5.渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。

6.桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。

7.不識廬山真面目,只緣身在此山中。

8.京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。

9.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

10.即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。

11.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。

12.遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。

13.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

八、補充詩句,并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。

1.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(淡妝濃抹  )

2.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。(不拘一格  )

3.草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。(草長鶯飛)

4.千錘萬擊出深山,要留青白在人間。(千錘萬擊)

5.九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。(萬馬齊喑)

九、根據描述寫詩句。

1.“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。寫出了兒童捕蟬前的專注。

2.“路人借問遙招手,  怕得魚驚不應人。寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心。

3.“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶寫出了兒童放風箏時的天真,

4.“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態。

5.“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。

6.“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識。

7.“欲窮千里目,更上一層樓告訴我們只有站得高,才能看得遠。

8.“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。告訴我們不能被眼前的困難嚇倒,只要敢于探索,展現在你眼前的景色將別有洞天。

9.“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。告訴我們時間如流水,不會倒流,我們要珍惜時間。

一、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。

1 、 兩 個 黃 鸝 鳴 翠 柳 , 一 行 白 鷺 上 青 天 。  (  對 偶  )

2 、 莫 愁 前 路 無 知 己 , 天 下 誰 人 不 識 君 ?  ( 反 問  )

3 、 白 發 三 千 丈 , 緣 愁 似 個 長 。  (  夸 張  )

4 、 危 樓 高 百 尺 , 手 可 摘 星 辰 。  ( 夸 張  )

5 、 萁 在 釜 下 燃 , 豆 在 釜 中 泣 。  ( 擬 人  )

6 、 大 漠 沙 如 雪 , 燕 山 月 似 鉤 。  ( 比 喻 、 對 仗   )

7 、 問 渠 那 得 清 如 許 ? 為 有 源 頭 活 水 來 。  ( 設 問  )

8 、 忽 如 一 夜 春 風 來 , 千 樹 萬 樹 梨 花 開 。  ( 夸 張 )

二、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎?

江晚正愁(余) 辛棄疾  落花時節又逢(君) 李龜年

笑問(客)從何處來 賀知章

平明送(客)楚山孤 溫庭筠

(故人)西辭黃鶴樓 孟浩然

西出陽關無(故人) 元二

卻看(妻子)愁何在   妻子和兒子

三、用線將詩題、詩句、作者連起來:

《春曉》                杜甫               兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

《回鄉偶書》杜牧                        孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

《小池》               柳宗元            春 色 滿 園 關 不 住 ,一 枝 紅 杏 出 墻 來 。《草》                   孟浩然            青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。

《山行》               賀知章            竹 外 桃 花 三 兩 枝 ,春 江 水 暖 鴨 先 知 。

《絕句》                楊萬里            夜來風雨聲,花落知多少?

《江雪》               白居易            少 小 離 家 老 大 回 ,鄉 音 無 改 鬢 毛 衰 。

《 游 園 不 值 》蘇 軾            小 荷 才 露 尖 尖 角 ,早 有 蜻 蜓 立 上 頭 。

《漁歌子》               葉紹翁   野火燒不盡,春風吹又生。

《惠崇春江晚景》張志和  停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

三、根據情景寫詩句。

1  、 當 你 看 到 草 原 上 生 機 勃 勃 的 小 草 時 , 你 會 說 : 野 火燒 不 盡 , 春 風 吹 又 生 。

2 、遠 眺 洞 庭 ,平 靜 的 湖 面 在 皎 潔 的 月 光 的 輝 映 下 ,明 亮而 迷 蒙 , 美 麗 的 君 山 在 其 中 , 你 不 由 吟 道 :                ”。

3 、中 秋 的 夜 晚 ,小 芳 在 院 子 里 對 著 一 輪 圓 月 ,想 著 遠 在異 鄉 的 朋 友 , 祈 禱 道 : 但 愿 人 長 久 , 千 里 共 嬋 娟 ”。

4 、小 明 讀 了 戰 爭 的 資 料 ,想 起 了 以 前 那 么 艱 苦 的 邊 塞 活 , 說 道 :  羌 笛 何 須 怨 楊 柳 , 春 風 不 度 玉 門 關 。

5 、毛 毛 讀 了 古 代 清 官 們 的 故 事 ,想 到 了 那 歌 舞 升 平 的迂 腐 生 活 , 不 禁 吟 起 了 《 題 臨 安 邸   》 中 的 詩 句 :    得 游 人 醉 , 直 把 杭 州 作 汴 州 ”。

6 、到 瀑 布 腳 下 ,昂 首 仰 望 ,瀑 布 傾 瀉 而 下 ,撞 擊 在 巖 石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天  ”這句詩來。

7 、 梅 , 自 古 以 來 就 倍 受 人 們 的 稱 贊 。  “ 墻 角 數 枝 梅 ,凌寒獨自開  ”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神,確實令人感慨萬千。

8 、昨 天 下 午 ,張 老 師 布 置 了 一 道 數 學 思 考 題 。晚 上 。我絞 盡 腦 汁 , 百 思 不 得 其 解 , 就 在 我 “ 山 重 水 復 疑 無 路 ,”時,爸爸走了過來。助我一臂之力,經他一點撥,我豁然 開 朗 , 真 是 “ 柳 暗 花 明 又 一 村 ”, 于 是 迅 速 地 解 開 了 這道難題。


9 、 老 師 , 春 蠶 到 死 絲 方 盡 , 蠟 炬 成 灰 淚 始 干 ”, 這 詩 句不是贊頌您燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,還能贊頌誰呢?

10 、 古 往 今 來 , 無 數 仁 人 志 士 為 了 祖 國 , 拋 頭 顱 灑 熱 血 文 天 祥 說 道 :  

人 生 自 古 誰 無 死 , 留 取 丹 心 照 汗 青  ” 游 臨 終 前 還 告 誡 兒 子 :        

      翁 ”王 昌 齡 發 出 了  黃 沙 百 戰 穿 金 甲 ,不 破 樓 蘭 終 不 還 ”的滿腔豪情。

11 、 月 亮 漸 漸 西 沉 , 望 著 滿 天 星 星 , 我 不 由 得 想 起 了 爸爸 白 天 對 我 說 的 話 , 是 啊 , 少 壯 不 努 力 , 老 大 徒 傷 悲 。爸爸,請你放心,我不會讓你失望的。

12 、、 爺 爺  70  大 壽 , 親 朋 好 友 都 前 來 祝 賀 。 大 家 祝 爺 爺“ 福 如 東 海 ,壽 比 南 山 ”,可 爺 爺 卻 嘆 道 : 夕 陽 無 限 好 ,只 是 近 黃 昏 ”。 我 趕 緊 把 爺 爺 的 話 打 住 “ 老 驥 伏 櫪 , 志 在

千里。烈士暮年,壯心不已 。爺爺,你的身子骨比年輕人 還 壯 實 。 爺 爺 笑 了 , 摸 摸 我 的 頭 : 就 你 會 耍 貧 嘴 !

13 、贈 別 詩 在 我 國 古 詩 占 重 要 地 位 ,如 李 白 的《 贈 汪 倫  》寫 到   桃 花 潭 水 深 千 尺 ,不 及 汪 倫 送 我 情            。王 維 的《 送元二使安西 》寫到  勸君更盡一杯酒,西出陽關無故 人。


高適的《 別董大               》寫到  莫愁前路無知己,天下誰人不識君 。王昌齡的《  芙蓉樓送辛漸 》寫到 洛陽親友如相問,  一片冰心在玉壺 。王勃的《 送杜少府之任蜀州 》寫到 海內存知己,天涯若比鄰 。

14 、 人 們 常 用 杜 甫 的 “ 隨 風 潛 入 夜 , 潤 物 細 無 聲 ” 一 句來形容老師對學生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用                        洛陽親友如相問,  一片冰心在玉 壺 。” 來 表 白 自 己 堅 貞 的 操 守 , 光 明 磊 落 的 品 格 。 曹 植

質 問 哥 哥 苦 苦 相 逼 的 詩 句 :  本 是 同 根 生 ,相 煎 何 太 急 。

15 、 導 游 小 姜 領 著 一 隊 華 僑 周 游 全 國 。 應 游 客 的 要 求 ,需要邊賞景邊吟詩。猜猜看,小姜會怎么應答:站在廬山 腳 下 , 小 姜 吟 道 日 照 香 爐 生 紫 煙 , 遙 看 瀑 布 掛 前 川 ;聽到瘦西湖內的民樂演奏,小姜吟道  二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫 ;來到高郵湖邊,小姜吟道  夜半湖心明月上,還疑神女弄珠游  ……

16 、 畢 業 在 即 , 同 學 們 請 你 在 留 言 本 上 寫 畢 業 贈 言 。 小明平時不珍惜時間,你可以送他 少壯不努力,老大徒傷 悲 ”這 句 詩 或 者 “ 一 寸 光 陰 一 寸 金 ,寸 金 難 寸 光 陰 ” 這句話(格言)與他共勉;小江是你視為知己的朋友,你可以用 海內存知己,天涯若比鄰 ”這句詩來表達你與他依依惜別之情;對有遠大志向的小剛,你會用 丈夫志四海,萬里猶比鄰 ”來祝福他;對為你操勞的班主任老師,你會這樣贊美他 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始 干 ”。


17 、  小 荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有 蜻 蜓 立 上 頭 ” 剛 剛 開 始 開放 的 荷 花 ,亭 亭 玉 立 ,令 人 喜 愛 ,而 盛 開 的 荷 花 卻 是  接              

18 、 春 天 的 大 地 到 處 生 機 勃 勃 , 花 園 里 開 滿 了 鮮 花 , 紅的 、黃 的 、白 的 ,紫 的 ,五 彩 繽 紛 ,爭 奇 斗 艷 ,真 是 等              

19 、 一 個 人 要 想 不 被 社 會 所 淘 汰 , 就 必 須 讀 書 , 正 如 代 大 文 字 家 朱 熹 所 說 : 問 渠 哪

 得 清 如 許 ,為 有 源 頭 活 水來 。 當 然 , 光 讀 書 是 遠 遠 不 夠 的 , 要 想 做 一 個 真 正 有 學問 的 人 ,就 必 須 把 讀 書 和 實 踐 結 合 起 來 ,正 如 陸 游 在《 冬夜 讀 書 示 子 聿 》 中 寫 的 :               

20 、《 商 山 早 行 》 的 作 者 是    ,  全 詩 抓 住 “ 早 行 ”  兩個字  ,  真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。

21 、  暮 江 吟 》這 首 詩 ,        一 道 殘 陽 鋪 水 中 ”一 句 交 待 半江瑟瑟半江紅的原因。



22 、 故 人 西 辭 黃 鶴 樓  ,  煙 花 三 月 下 揚 州  。 詩 中 故 事 發生的時間是 陽春三月 ,地點是 黃鶴樓 ,被送的人要去的地 方 是 揚 州  。原 詩 中 借 景 抒 情 的 句 子 是孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流 。

23 、 古 詩 《 泊 船 瓜 洲 》 中 的 疑 問 句 是        明月何時照我還 ?作者是 宋 代  王安石 ,我們還讀過他的  《 元 日 》、《 梅 花 》

24  、 兒 童 是 那 樣 天 真 可 愛 :           驚 不 應 人 怕 魚 兒 嚇 走 時 的 擔 心 ;

          東 風 放 紙 鳶 ” 寫 出 了 兒 童 放 風 箏 時 的 天 真 ,     無 賴 ,溪 頭 臥 剝 蓮 蓬  ”寫 出 了 兒 童 剝 蓮 蓬 時 的 稚 態 ,  童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜  ”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。

25  、《 清 平 樂 · 村 居 》 中 的 詞 牌 名 是 清 平 樂 ,  詞 的 作者    , 抒 發 了 詞 人 對 鄉 村 悠 閑 自 得 生 活 的 向 往 ,你 知道的詞牌名還有 令奴嬌、西江月、滿江紅 等。

26  、 我 們 的 老 師 指 導 大 家 寫 作 時  ,  常 常 引 用 宋 代 詩 人 蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩 橫看成嶺側成峰,遠近高 低 各 不 同 。強 調 習 作 是 心 靈 的 放 飛 ,寫 法 要 不 拘 一 格 ,語言要有自己的個性。寫作文時,有時我們無從下筆,經過冥思苦想,突然間文思泉涌,真可謂 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。


27 、 嫦 娥 一 號 ” 的 升 空 讓 我 們 浮 想 聯 翩 : 寂 寞 的 牛 郎 織女 ,  如 今 直 上 銀 河 去 , 同 到 牽 牛 織 女 家 。” 這 些 詩 句 都是關于你們的,今天,你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢?可是臺獨分子的言行又讓我們氣憤不已,我想 對 他 們 說 : 本 是 同 根 生 , 相 煎 何 太 急 ”, 即 使 你 們 想

阻擋兩地統一的進程,但是,大部分臺灣人民還是希望回到日益強大的祖國懷抱的。

28  、 有 時 候 , 有 些 人 對 自 己 所 處 的 環 境 下 正 在 做 的 事 反 而 不 及 旁 人 看 得 清 楚 ,

 這 就 是 人 們 常 說 的 :  當 局 者迷 , 旁 觀 者 清 。 宋 朝 詩 人  蘇 軾 在 《 題 西 林 壁    》中 的 詩  不 識 廬 山 真 面 目 ,只 緣 身 在 此 山 中  ”說 明 的 就 是 這個樸素的道理。

29 、 災 情 就 是 命 令 , 解 放 軍 官 兵 義 無 反 顧 地 奔 赴 災 區 抗震救災。他們置個人生死于不顧,爭分奪秒地搶救被困者。我想對在這場特殊的戰斗中犧牲的戰士們說: 人生自古誰無死,留取丹心照汗青 。人民不會忘記你們,你們將永留史冊!

30 、 汶 川 地 震 發 生 后 , 很 多 地 方 頃 刻 間 夷 為 平 地 , 面 對失去家園、失去親人的災民,我想說:  千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風 。只要我們像竹子一樣頑強,就沒有戰勝不了的困難!

31 、 秋 天 到 了 , 很 多 樹 葉 漸 漸 枯 黃 了 , 飄 飄 悠 悠 地 落 下來,有人感到可惜 常恐秋節至,焜黃華葉衰 ;有人卻吟出了 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 ”這樣的詩表達對秋葉的喜愛之情。

32  、 開 發 大 西 北  , 退 耕 還 林 、 退 耕 還 草 , 在 不 久 的 將 來 ,祖國的大西北將會重現 天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊  ”的迷人景象。

33 、 西 漢 開 國 皇 帝 劉 邦 寫 了 一 首 詩 , 表 現 了 他 重 新 統 一國家的雄心壯志,詩的題目是《 大風歌  》, 最 能 表 現他渴求良將賢才的詩句是: 威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方

34 、 唐 代 詩 人 李 白 和 杜 甫 , 被 中 國 文 壇 合 稱 為  大 李 杜  。其 中 ,李 白 被 稱 為  詩 仙  ,杜 甫 被 稱 為 詩 圣 ,杜 甫 生 平 第一 快 詩 是 《 聞 官 軍 收 河 南 河 北 》, 抒 發 了       喜悅 。我們還學過杜甫寫景的詩 《望岳》 和 《江畔獨步尋花》

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