女兒今天回來很是勤快，自己在整理書。這個裝起來，那個本不用了；有幾個本她是單獨放的——就是錯題本?。ㄊ俏乙郧霸诰W上查到后教女兒的，她一直用的）

數學錯題本：

格式如下:
  ------(錯誤的題目的地方,比如書上多少頁第多少題,考試卷第多少題)
  --------------------------------------------    (原題抄寫一次)
  ---------------------------------------------  （分析錯誤原因)
  ----------------------------------------------  (重新做一次)
  ------------(檢驗一下做的答案→正確,進入下一步→錯誤,重新計算直到正確)

建議：多和同學交流，記錄一些同學們不同的做題方法，擴展思路。

平常有空時，抽出幾分鐘看一下以前的錯題，注意，要遮住答案，如果自己再錯就要好好檢討一下。注意總結自己錯的原因，然后進行專項練習。
    不過，錯題本最有用是在考試前一天，因為如果漫無目的地看以前發的試卷，還不如看一下錯題本，簡單方便，且記憶深刻，能更快速有效地做好臨時抱佛腳的工作，用這個辦法女兒可得了不少好處哦。

語文知識積累和語文錯題本：

格式不限，形式不限，文體不限，有了感觸，可以隨時寫，遇到了佳句好詞，可以隨時摘抄，看到一些新鮮的題型，趕快把它們記下，考了試哪個地方出錯了，也要記錄，隨時吸取教訓……每次考試分數與名次，這里都會有記載，考試之前，自己的鼓勵，考試之后，對照考卷逐項找出問題，放假的時候專項補習。有時候我在看書中有適合女兒的也整理給她，還有就是上學期間每周安排積累《論語》、《大學》、《弟子規》等。也許女兒現在還只是機械記憶階段，隨著年紀和閱歷的增加會領悟的；也許不一定是應對考試，做人做事用的上是我最最高興的！

英語筆記本：

女兒的英語基礎很好，讀音很準確，背單詞和課文的能力尤為好，現在你考她初一上下冊的單詞基本山全能寫出來；所以她做的是總結性的錯題本：

分類（老師要求整理的詞組、句子以及她在做卷子和課外讀物積累的）
重點（老師在課堂上特別強調的）
難點（自己在做題中容易錯的，或是老師講普遍容易錯的）
細論（結合自己的情況，不定期總結自己需要注意的）
感受（本學期自己進步和后退的情況，這里是需要一些獎勵的，但我看沒有懲罰制）

針對副科：

剛上初中增設的副科女兒說實很是不適應，雖然是開卷，第一學期期中考試，都扣5分?；貋黹_玩笑還說：媽媽，他們認識我，我怎么就是找不到他們呢？！不服氣的孩子，上課好好聽（女兒是奶奶帶大的，現在年歲大了，去年查出糖尿病，上生物課老師講到了胰島素，女兒就學的特別認真，周末特意解釋給奶奶聽；給奶奶當家庭醫生的內在動力讓女兒對生物產生了興趣），用不同顏色的筆（題目用紅色、重點用綠色、分析用黃色、其它用粉色）記筆記；老師提到的、書上以及導航的重點整理到書的目錄上；再考試信心十足！今年生物考了97分呢！其它科目還需要想想別的辦法！

再開學升初二增加物理了，我們再商量商量怎么準備物理的錯題本。（待續）

她還有一個日記本，厚厚地。里面有電影票、照片、考試卷（別人的）、小紙條等等，我就是在她翻看的時候看到的，這可是她的寶貝，放在抽屜的最下面呢！還有鎖，可惜壞了！

在百度上查到的相關信息：

“錯題本”是指中小學學生在學習過程中，把自己做過的作業、習題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學習中的薄弱環節，使得學習重點突出、學習更加有針對性、進而提高學習效率提高學習成績。
    在“錯題本”使用過程中，有的學生不僅僅整理自己做錯習題，同時還把“容易出錯題”、“難點題”、“典型題”、“好題”等，一并整理出來，稱作“好題本”。

“錯題本”的建立：

1.“錯題本”是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。

2.“錯題本”能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。對待錯誤一定要“善待”、“嚴逮”。

 3.“錯題本”能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不在馬馬虎虎了。

“錯題本” 的使用：

1.經常閱讀：之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經?！耙娒妗保拖瘛?+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。

2.相互交流：同學間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。

3.拓展功能：建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因；標出“錯誤知識點等”；寫出答題的方法和技巧等。(太好了！又學了一點，這一點我一定要和女兒強調強調?。?nbsp;

4.“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見效。