1-6年級(jí)必背古詩(shī)文 | 回鄉(xiāng)偶書(shū)
- 2017-09-16 10:24:00
- 秦文杰 原創(chuàng)
- 4615
回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐·賀知章
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí),
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
字詞注釋
?偶書(shū):隨便寫(xiě)的詩(shī)。偶,說(shuō)明詩(shī)寫(xiě)作得很偶然,是隨時(shí)有所見(jiàn)、有所感就寫(xiě)下來(lái)的。
?少小離家:賀知章三十七歲中進(jìn)士,在此以前就離開(kāi)家鄉(xiāng)。
?老大:年紀(jì)大了。賀知章回鄉(xiāng)時(shí)已年逾八十。
?鄉(xiāng)音:家鄉(xiāng)的口音。無(wú)改:沒(méi)什么變化。一作“難改”。
?鬢毛衰(cuī):老年人須發(fā)稀疏變少。鬢毛,額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。一作“面毛”。衰,此處應(yīng)是減少的意思。全句意謂口音未變鬢發(fā)卻已疏落、減少。
?相見(jiàn):即看見(jiàn)我。相,帶有指代性的副詞。不相識(shí):即不認(rèn)識(shí)我。
?笑問(wèn):笑著詢問(wèn)。一本作“卻問(wèn)”,一本作“借問(wèn)”。
?消磨:逐漸消失、消除。
?鏡湖:湖泊名,在今浙江紹興會(huì)稽山的北麓,方圓三百余里。賀知章的故鄉(xiāng)就在鏡湖邊上。
全詩(shī)譯文
我年少時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng),到遲暮之年才回來(lái)。我的鄉(xiāng)音雖未改變,鬢角的毛發(fā)卻已斑白。
家鄉(xiāng)的兒童們看見(jiàn)我,沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問(wèn)我:這客人是從哪里來(lái)的呀?
作者簡(jiǎn)介
賀知章(659~744),唐代詩(shī)人。字季真,越州永興(今浙江省杭州市蕭山區(qū))人。
武則天證圣元年(695年)進(jìn)士,授國(guó)子四門(mén)博士,遷太常博士。后歷任禮部侍郎、秘書(shū)監(jiān)、太子賓客等職。為人曠達(dá)不羈,有“清談風(fēng)流”之譽(yù),晚年尤縱,自號(hào)“四明狂客”“秘書(shū)外監(jiān)”。屬盛唐前期詩(shī)人,又是著名書(shū)法家,為“吳中四士”之一。作品大多散佚,現(xiàn)存詩(shī)二十首,多祭神樂(lè)章與應(yīng)制詩(shī),寫(xiě)景之作,較清新通俗。
全文賞析
這一首是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩(shī),寫(xiě)于初來(lái)乍到之時(shí),抒寫(xiě)久客傷老之情。在第一、二句中,詩(shī)人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中,一路迤邐行來(lái),心情頗不平靜:當(dāng)年離家,風(fēng)華正茂;今日返歸,鬢毛疏落,不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對(duì),概括寫(xiě)出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實(shí),暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句,具體寫(xiě)出自己的“老大”之態(tài),并以不變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”,言下大有“我不忘故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)可還認(rèn)得我嗎”之意,從而為喚起下兩句兒童不相識(shí)而發(fā)問(wèn)作好鋪墊。
三四句從充滿感慨的一幅自畫(huà)像,轉(zhuǎn)而為富于戲劇性的兒童笑問(wèn)的場(chǎng)面。“笑問(wèn)客從何處來(lái)”,在兒童,這只是淡淡的一問(wèn),言盡而意止;在詩(shī)人,卻成了重重的一擊,引出了他的無(wú)窮感慨,自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀,盡都包含在這看似平淡的一問(wèn)中了。全詩(shī)就在這有問(wèn)無(wú)答處悄然作結(jié),而弦外之音卻如空谷傳響,哀婉備至,久久不絕。
就全詩(shī)來(lái)看,一二句尚屬平平,三四句卻似峰回路轉(zhuǎn),別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉,了無(wú)痕跡:雖寫(xiě)哀情,卻借歡樂(lè)場(chǎng)面表現(xiàn);雖為寫(xiě)己,卻從兒童一面翻出。而所寫(xiě)兒童問(wèn)話的場(chǎng)面又極富于生活的情趣,即使讀者不為詩(shī)人久客傷老之情所感染,也不能不被這一饒有趣味的生活場(chǎng)景所打動(dòng)。
#互動(dòng)猜謎#
關(guān)注智慧山微信公眾號(hào)(zhihuishan2013)后,在公眾號(hào)里回復(fù)以下關(guān)鍵字,即可得到相應(yīng)資源!
公開(kāi)課、作文、復(fù)習(xí)、試卷、知識(shí)點(diǎn)、活動(dòng)、拼音、字母、鐘表、看圖寫(xiě)話、故事、雙語(yǔ)故事、成語(yǔ)、常識(shí)、APP、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、百家姓、三字經(jīng)、唐詩(shī)三百首、自助查詢、超級(jí)口算
- 兒童故事
- 教育資源
- 小學(xué)語(yǔ)文
- 小學(xué)英語(yǔ)
- 滬教版牛津英語(yǔ)
- 滬教版英語(yǔ)(12版三起點(diǎn))
- 2012版人教英語(yǔ)(一起點(diǎn))
- 2012版人教英語(yǔ)(三起點(diǎn))
- 2012版人教英語(yǔ)(三起點(diǎn)精通)
- 2013版人教英語(yǔ)( 三起點(diǎn))
- 2014版人教英語(yǔ)(三起點(diǎn))
- 北京版英語(yǔ)(一起點(diǎn))
- 北師大版英語(yǔ)
- 北師大版英語(yǔ)(一起點(diǎn))
- 冀教版英語(yǔ)
- 廣州版英語(yǔ)
- 快樂(lè)英語(yǔ)
- 新蕾快樂(lè)英語(yǔ)
- 劍橋少兒英語(yǔ)
- 外研社英語(yǔ)(一起點(diǎn))
- 外研社英語(yǔ)(三起點(diǎn))
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 資源下載
- 專家講座
- 智慧山微課
- 少兒英語(yǔ)
- 專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 各科教材
- 課外讀物
- 育兒博客
- 書(shū)籍推薦
- 胎教音樂(lè)
- 經(jīng)典兒歌
- Scratch編程
- 一年級(jí)新生
- 家長(zhǎng)課堂
- 心理準(zhǔn)備
- 習(xí)慣培養(yǎng)
- 能力鍛煉/學(xué)習(xí)用品
- 經(jīng)驗(yàn)分享
- 家長(zhǎng)困惑
- 小學(xué)入學(xué)指南
- 幼小銜接群
- 飲食健康
- 學(xué)齡前
- 兒童電影
- 成長(zhǎng)故事
- 學(xué)習(xí)寶典
- 幼小銜接
- 古詩(shī)文
- 影視動(dòng)畫(huà)
- 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
- 精選課程
- 書(shū)法比賽專用
- 首頁(yè)課程介紹
- 小學(xué)指南
- 智慧山活動(dòng)
- 說(shuō)明
- 家庭教育
- 曬飯—一早一晚
- 兒童編程
- 認(rèn)知階段Scratch圖形化編程
- 理解階段Python人工智能語(yǔ)言
- 運(yùn)用階段C++及信息學(xué)競(jìng)賽
- code.org作業(yè)答案
- code.org作業(yè)視頻講解
- 編程網(wǎng)站
- python入門(mén)課作業(yè)答案
- python1(上)作業(yè)答案
- python1(下)作業(yè)答案
- Scratch入門(mén)課作業(yè)答案
- 作業(yè)解析
- Scratch相關(guān)資源
- python2(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 1作業(yè)答案
- python2(下)作業(yè)答案
- Python3(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 2作業(yè)答案
- 國(guó)家政策及比賽
- 2022年P(guān)ython寒假課
- 2022年Scratch寒假課
- 編程網(wǎng)站
- 智慧山圖書(shū)館
- 小升初
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 智慧家庭教育