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第一部分   數與代數部分 

一、復習內容： 

第二單元（20以內的退位減法）、第四單元（100以內的數的認識） 

二、數的概念（100以內數的認識） 

1、數位：一個數從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 

2、認識計數單位：個位的計數單位是“一（個）”，十位的計數單位是“十”，百位的計數單位是“百”，它們之間的關系是：10個一是十，10個十是一百。 

3、100以內數的組成：一個兩位數，十位上是幾就是幾個十，個位上是幾就是幾個一。（如:68，個位上的數是8，表示8個一；十位上的數是6，表示6個十）

4、100以內數的讀法：讀數時，從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。（讀數用語文字書寫，如34，讀作：三十四） 

5、100以內數的寫法：寫數時，從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，除最高數位外，哪一位上一個數也沒有就用0來占位。    （寫數用數字書寫，如二十七，寫作：27） 

6、數的順序：1個1個數，2個2個數，5個5個數，10個10個數，              正著數，倒著數，先找出規律再填數。    如：  78 、  76 、74、72、 70  、 68  

   （方法：先看兩個相鄰的數字，確定規律為2個2個倒著數，再填數） 

7、一個數的前面一個數指比它小1的數，一個數后面一個數指比它大1的數。    （如：60前面一個數是59，后面一個數是61.） 

8、 37和42之間的數有（ 4 ）個。（不包括37和42）     從37到42有（ 6 ）個數。（包括37和42

9、  47往后數5個數： 48、49、50、51、52        從47開始往后數5個數：47、48、49、50、51        47后面第5個數： 52       從47開始往后數第5個數：51  

10、比較100以內數的大小的方法：先看十位上的數，十位上的數大，這個兩位數就大；如果十位上的數相同，再看個位上的數，個位上的數大，則這個兩位數就大。 

11、用估測法比較100以內數的大小：根據情境信息中的數據，用“多一些”“少一些”“多得多”和“少得多”這樣的語言描述兩個數之間的關系。 

三、數的計算方法 

1、十幾減幾的計算方法（20以內退位減法）：十幾減幾的計算可以用“想加算減法”計算；也可以用“破十法”計算，把被減數分成10和個位上的數，計算時，先算10減幾，再用得數加個位上的數，就是差；還可以用“連續減”的方法，就是把減數分成和被減數個位上的數相同的一個數和另一個數，用被減數減去這兩個數，就可求出差。（熟記課本P23 退位減法表 ，  易錯題:14-5=9   15-4=11  個位不夠減時才要退位） 

2、整十數加一位數及相應的減法：如60+7=67    7+60=67    67-7=60    （易錯題：7+60=67 有的學生會算成76）

 四、解決問題 

（方法:先找題目中的已知條件和問題，看問題求的是什么數，再列式，寫單位。）

 1、求總數，用加法。 

2、求部分數，用減法。 

3、求夠不夠的問題，先列式求總數，再比較大小，最后寫答。    （如課本P43 第6題：40+3=43（個） 43＜45   答：夠。 ） 4、求一個數比另一個數多（或少）幾的方法：用較大的數減較小的數。 5、提出數學問題：（如課本P22 第7題）     可以提出如下幾個問題： 一共有幾只鴨子？ 9+4=13（只） 黃色鴨子有幾只？ 13-4=9（只） 灰色鴨子有幾只？ 13-9=4（只）  

   第二部分  空間與圖形 

一、復習內容： 

第一單元（位置）、第三單元（圖形的拼組）

二、位置

 1、認識上、下。 

（1） 確定上、下的標準：上是指位置在高處，跟下相對；

         下是指位置在低處，

        跟上相對。 

（2） 判斷上下位置關系的方法：以參照物為目標，來確定所描述的物體是在參照物的上面，還是在參照物的下面。

 2、認識前、后。 

（1） 確定前、后的標準：一般是面對的方向是前，背對的方向是后。 

（2） 判斷前、后位置關系的方法：以參照物為目標，在參照物面對的方向是前，在參照物背對的方向是后。 

（3） 比賽的前后：離終點越近的為前面，離終點越遠的為后面。

 3、認識左、右。 

（1）確定左、右的標準：與左手對應的一面是左，與右手對應的一面是右。

（2） 判斷左、右位置關系的方法：判斷左右要注意以誰為標準。 

以誰為標準，一般要根據具體情況來確定。為了便于說明我們把觀察的對象按屬性進行分類。 

4、位置。 

（1） 認識行列：橫為行，豎為列，前后物體在同列，左右物體在同行。 

（2） 按行、列確定位置的方法：按行列確定位置時，先看橫行是第幾行，再看豎行是第幾列，行與列的交界處就是所確定的物體位置。

三、圖形的拼組  

1、長方形和正方形都有4條邊。長方形對邊相等；正方形4條邊都相等。

2、長方體和正方體都有6個面。

長方體上下兩個面相等，左右兩個面相等，前后兩個面相等；正方體6個面都相等，都是正方形。 

3、圖形的拼組： 

2個同樣的正方體可以拼成1個長方體。 

4個同樣的正方體可以拼成1個長方體。

8個同樣的正方體可以拼成1個大正方體。  

4個同樣的長方體可能拼成1個正方體。

4個同樣的長方體也可能拼成1個長方體。  

2個同樣的正方形可以拼成一個長方形。

4個同樣的長方形可以拼成一個大正方形。  

拼兩個同樣大小的正方形至少需要7根小棒。 

拼兩個同樣大小的三角形至少需要5根小棒。

第三部分 人民幣的認識

 一、復習內容： 

第五單元（認識人民幣） 

二、認識人民幣 

1、人民幣的單位：元、角、分。 

2、人民幣單位間的關系：1元=10角，1角=10分，1元=100分 

3、人民幣單位間的換算方法：幾元就是幾十角，幾角就是幾十分；反過來，幾十分就是幾角，幾十角就是幾元。 

4、換錢問題： 

換一種錢： 

1元能換（10 ）張1角；能換（ 5 ）張2角；能換（ 2 ）張5角。 10元能換（10 ）張1元；能換（ 5 ）張2元；能換（ 2 ）張5元。 100元能換（10）張10元；能換（ 5 ）張20元；能換（ 2 ）張50元。

換兩種錢： 

10元能換（ 1）張2元和（ 3）張1元。 10元能換（ 2）張2元和（ 1）張1元。  

1張50元，2張20元，1張10元合起來是（100 ）元。  

5、人民幣加減法計算： 

角和角相加、減，元和元相加、減。（同樣單位相加，不同單位合并） 單位不同時，也可統一單位后再計算。 

 如： 

加法： 

7元+8元=15元 

5角+4角=9角   （同樣單位相加） 

6角+8角=14角=1元4角 （超過10角轉換為幾元幾角） 

3角+5元=5元3角 （不同單位合并） 

2元3角+8元=10元3角（2元和8元相加，3角再合并進去）

2元3角+8角=2元11角=3元1角 （3角和8角相加，超過10角再轉換。） 

減法： 

20元-5元=15元 

8元7角-4角=8元3角 （7角和4角相減） 

15元6角-2元=13元6角 （15元和2元相減） 

8元6角-5元4角=3元2角 （角和角相減，元和元相減）

 3元-6角=30角-6角=24角=2元4角 （3元-6角=2元10角-6角=2元4角） 

6元5角-2元9角=65角-29角=36角=3元6角 

6、關于人民幣的解決問題

價格用小數標的要先轉化成幾元幾角再計算 

（如：礦泉水  1.20元）小數點前面的數表示元，小數點后面第一個數字表示角，第二個數字表示分，即1元2角  

① 買什么東西和什么東西一共多少錢，用加法 ② 找錢問題，用減法 

③ 求什么東西比什么東西貴（便宜）多少錢，用減法 

④ 求買什么東西和什么東西，帶多少錢夠嗎，用3個步驟： 列式求總數，比大小，答。 

⑤ 問幾元能買什么東西，如課本P48 第2題，回答時要表明數量。 如：1元錢能買2本本子。 

    1元錢能買2枝鉛筆和1個紐扣。