小學數學二年級上冊乘法算式的意義
- 2019-01-02 10:15:00
- 張秀宇 原創
- 18821
乘法算式的意義、寫法和讀法
人教 二年級上冊



觀察算式,找出這些加法算式的特點!
(1) 3+3+3+3+3=15
( 5 )個( 3 )
(2) 6+6+6+6=24
( 4 )個( 6 )
(3) 2+2+2+2+2+2+2=14
( 7 )個( 2 )
這種加數相同的加法,還可以用乘法表示。
探究點 2 乘法算式的讀法和寫法
(1) 3+3+3+3+3=15 ( 5 )個( 3 )
乘法算式:3×5=15 讀作:3×5等于15。
或 5×3=15 讀作:5×3等于15。
(2) 6+6+6+6=24 ( 4 )個( 6 )
乘法算式: ( 4 )×( 6 )=( 24 )
讀作: 4乘6等于24 。或 ( 6 )×( 4 )=( 24 )
讀作: 6乘4等于24 。
(3) 2+2+2+2+2+2+2=14 ( 7 )個(2 )
乘法算式: ( 2 )×( 7 )=( 14 )
讀作: 2乘7等于14 。
或 ( 7 )×( 2 )=( 14 )
讀作: 7乘2等于14 。
歸納總結:
求幾個相同加數的和,可以用加法計算,也可
以用乘法計算。乘法算式表示的就是幾個相同
加數的和。
辨析:加法的意義和乘法的意義混淆,9+9是
兩個9相加,寫成乘法算式是9×2;8個3
相加是8×3。
解決問題
6. 星期天,爸爸、媽媽帶明明一起去超市買蛋
糕,一盒有4個,就每人買了一盒,他們一共
買了多少個蛋糕?
4+4+4=12(個)
答:他們一共買了12個蛋糕。

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