小學數學一年級上冊1-5的認識（0的認識）
- 2018-12-25 17:52:00
- 張秀宇 原創
- 10468
第 7 課時 0的認識
人教 一年級上冊
1. 盤子里有2個桃子，用數字幾表示？
2. 盤子里有1個桃子，用數字幾表示？
3. 盤子里一個桃子也沒有了，用什么數字表示呢？
1. 指一指，直尺上的“0”在哪兒？
2. 說一說，“0”還可以表示什么？
歸納總結：
0 的含義：
0 可以表示一個物體也沒有，還可以表示起點。
從0 開始，右邊的數依次是1、2、3、4、5……
1. 看一看，“0”的形狀像什么？
2. 想一想，寫好“0”要注意什么？
3. 試一試，在田字格中寫出“0”。
注意0要封住口，要寫得長長圓圓、要圓滑，
沒有棱角……
數字0像鴨蛋，排在1前面。
既表示沒有，又表示起點。
1. 你看到了什么？
2. 鳥窩里還有幾只小鳥？你能用一道算式來表示嗎？
3. 你還能說出這樣的算式嗎？
1. 你看到了什么？
2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙？
你能用一道算式來表示嗎？
3. 你還能說出這樣的算式嗎？
4. 5－0＝ 你是怎么想的？
歸納總結：
1. 一個數減去它本身，結果是0。
2. 一個數加上0或減去0，結果仍是原數。
一個物體也沒有，小小的0顯身手。
某數與0相加減，結果都是這個數；
同數相減得數0，聰明的你能分清。
小試牛刀
1. （選題源于教材P30做一做）
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3
5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3
5－0＝ 5 4－0＝ 4
2. （選題源于教材P31第4題）
夯實基礎
1.描一描，寫一寫。
2.鳥巢里分別有幾只小鳥？填一填。
3.看尺子，填一填。
4.看圖填一填。
5.算一算。
4＋0＝4 5－0＝5
3－3＝ 0 0＋0＝ 0
3＋2＝ 5 4－4＝ 0
5－5＝ 0 1－1＝ 0
0＋5＝ 5 2－0＝ 2
1－0＝ 1 0＋5＝ 5
6.看圖列式計算。
0：
1. 一個物體也沒有，用0表示。
2. 0可以表示起點，從0開始，向右的數依是 1、
2、3、┄┄。
3. 一個數減去它本身，結果是0。
4. 一個數加上0，結果仍是原數。
5. 一個數減去0，結果仍是原數。
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